Влияние цифровизации на рынок труда

Вразвитии общества и экономики цифровизация в последние годы стала ключевым трендом. Цифровые технологии внедряются во все сферы экономики, в том числе и на рынке труда. Цифровизация началась еще с 1970-х гг, когда был изобретен микрокомпьютер, появились операционные системы для них, создана электронная телекоммуникационная сеть, эволюция программного обеспечения, увеличение мощности компьютеров приходится на 1990 гг., массовое подключение к системе интернет датируются 2000 гг. Вторая половина прошлого века стала переломной в функционировании мировой экономики в результате развития компьютерных технологий» [6]. Настоящее время отмечено стремительным ростом интернет вещей, большим объемом данных, повсеместным использованием мобильных устройств с доступом к интернету, большим скачком в развитии искусственного интеллекта [6].

В настоящее время формируются новые требования к специалистам, внедряются в образовательный процесс новые профессиональные компетенции, внедрение искусственного интеллекта и автоматизации в рабочие процессы решает проблемы с адаптацией работников.

«Кроме того, цифровизация меняет саму природу занятости, привлекая к феномену удаленной работы, фрилансу и платформенной экономике» [1].

7

«Цифровизация является одним из главных трендов, определяющим структуру занятости в мировой экономике и темпы экономического развития отдельных стран» [4].

Основные плюсы и минусы влияния цифровизации в сфере труда:

- автоматизация рутинных задач приводит к увеличению доли нетиповых задач, что требует от работника умения комбинировать цифровые навыки с креативностью, критически мыслить, находить пути решения задач; - дифференциация рабочих мест, уровень оплаты труда растет на цифровых профессиях, наблюдается рост потребности среди высокооплачиваемых цифровых вакансиях и обслуживаемых их позициях, при сокращении потребности в универсальных специалистах; - гибкая занятость, фриланс и платформенная работа становятся популярными, в то же время для работодателя гибкая занятость сопровождается рисками потери контроля за качеством труда, сложностью управления персоналом, отсутствием влияния на персонал, утечкой данных и прочим, одновременно увеличивая географию поиска нужного персонала, а фриланс и платформенная занятость связаны с рисками для работника, а именно не постоянной заработной платой; - модификация старых и формирование новых профессий, отсутствие потребности в специалистах, занимающихся рутинным, однообразным трудом, которые стало возможно заменить цифровыми проектами; - изменение требований к квалификации работников. Непрерывное обучение новым навыкам, наблюдается рост потребности в краткосрочных курсах и программах, адаптированных под современные требования, становятся в сфере труда уязвимыми лица, у которых нет доступа к образованию; - отставание развития нормативной базы в части установления квалификационных требований к должности к современными реалиям и новым профессиям, что влечет определенные риски в сфере управления персоналом; - возможная безработица, автоматизация рабочих процессов может затронуть рабочие места, занятые в настоящее время людьми, что потребует дополнительной социальной поддержки; - квалифицированные кадры в сфере цифровизации становятся более востребованными, увеличивается разрыв межу квалифицированными и неквалифицированными кадрами.

«Все протекающие жизненные процессы современного общества находятся под влиянием быстрого развития информационных технологий» [3]. Цифровизация на рынке труда несет как негативные, так и позитивные последствия, а также побуждает к развитию. «Цифровая трансформация экономики противоречит всему спектру видов деятельности человека, меняет схемы защиты и государственных институтов» [2]. Цифровизация создает, трансформирует, ликвидирует рабочие места, проблемой становится временной промежуток между потребностью в новом рабочем месте и его созданием, приобретением работниками новых навыков. «Цифровизация затрагивает не только содержание образования, но и его организацию» [5].Система образования не успевает подстроиться под новые вызовы, развитие требуется в системе непрерывного образования, должен быть постоянный доступ к переквалификации, создаваться небольшие по объему, но емкие курсы повышения квалификации, которые должны стать признаваемыми работодателем, цифровые компетенции должны стать базовыми компетенциями в образовании. период времени на переквалификацию должен быть сопровожден временным минимальным доходом, чтоб повысить мотивацию на обучение.

Эффективное управление процессами цифровизации в сфере труда требует многостороннее партнерство со стороны государства в области политики в сфере занятости, работодателя, образовательных организаций и самих работников.