Особенности использования искусственного интеллекта как инструмента для совершенствования профессиональной работы преподавателей

Введение.

В последние годы искусственный интеллект внедряется во все сферы жизни общества. Постепенное использование возможностей искусственного интеллекта происходит и в высшей школе.

Безусловно, всегда необходимо стремиться идти в ногу со временем и использовать все возможности развития науки для улучшения повседневной жизни человека.

Внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс имеет много положительных сторон, но вместе с плюсами, всегда есть и свои минусы. Влияние искусственного интеллекта в педагогический процесс требует глубокого изучения для предотвращения возможных негативных последствий в будущем.

Основная часть.

В современном образовательном процессе сочетаются как традиционные, так и инновационные методы обучения. С помощью дистанционного обучения у многих студентов появляется воз- 5 можность удаленного обучения. С помощью применения цифровых технологий, появилась возможность изучения всех достижений человечества посредством подключения в всемирной паутине. Раньше люди могли только мечтать о том, чтобы прочитать редкие книги из всемирно известных библиотек, побывать в архивах на другом конце света. Студенты вузов получили доступ к большому количеству информации и могут удаленно общаться с представителями любых национальностей.

Любого преподавателя радует возможность получения его студентами возможности расширить кругозор, получить ценные знания, знакомиться с другими странами и культурами. В то же время у преподавателей вызывают опасения негативное влияние к доступу информации любого вида, без цензуры и ограничений. Не все студенты отличаются устойчивой психикой и устоявшимися жизненными принципами. Многие из них могут пойти на поводу у тех, кто нарушает закон, игнорирует общественные и юридические нормы, имеет пагубные привычки.

В современной высшей школе преподаватели научились широко использовать компьютерные технологии для выполнения организационных функций преподавателя. К примеру, это относится к проведению тестовых опросов, проверке студенческих работ на антиплагиат, планированию учебных курсов, аналитическому анализу результатов проверок студентов и т.д. Большой помощью в обучении является возможность получения студентами любой информации по изучаемым темам дисциплины для последующего саморазвития.

Искусственный интеллект заметно облегчил рутинную работу преподавателя, как в плане получения и обработки данных, так и в плане создания цифровых индивидуальных характеристик каждого студента. Он дает возможность предоставить учебный материал в соответствии с любыми индивидуальными запросами. Автоматизация самого учебного процесса, помощь в выполнении рутинных задач преподавателя искусственным интеллектом дает возможность заниматься творческой деятельностью, потрать полученное время на помощь студентам. Искусственный интеллект выступает для преподавателя личным ассистентом. С его помощью преподаватель создает новые образовательные программы и планы, адаптирует существующие планы обучения под свои нужды.

Искусственный интеллект с каждым днем все больше внедряется в учебный процесс. От уровня подготовки преподавателя напрямую зависят его возможности использования в учебном процессе всех преимуществ применения искусственного интеллекта и облегчение рутинной работы педагога.

В то же время для каждого преподавателя очень важно суметь использовать возможности искусственного интеллекта при качественной проверке творческих работ студентов Заключение.

Таким образом, искусственный интеллект используется преподавателем высшей школы в различных аспектах. Искусственный интеллект становится его своеобразным личным ассистентом, с помощью которого, он автоматически анализирует большие объемы информации, индивидуализирует существующие учебные программы, создает собственные программы и курсы обучения, проводит мониторинг знаний студентов, создает портфолио на каждого из них Он предоставляет преподавателю возможность заниматься творческими процессами, освобождая его от рутинной работы.

Большим плюсом для преподавателя является предоставление студентам большого количества разнообразной информации с помощью искусственного интеллекта. Это заметно улучшает учебный процесс и помогает самообразованию студентов. ChatGPT способен качественно поддерживать диалог, обрабатывать большие текстовые данные. В России как его аналог широко распространено использование студентами YandexGPT. Он создан специально для русскоязычных пользователей и способен учитывать специфические особенности русского языка. Для русскоязычных пользователей очень полезно использование созданного на платформе ПАО «Сбербанк» GigaChat. Не исключены системные ошибки указанных программ, но благодаря работе современных ученых, их использование с каждым днем становится все эффективнее.