В статье исследуются особенности становления и развития системы правового воспитания в советский период российской истории, а также возможности использования советского опыта для совершенствования модели правового воспитания, существующей в современной России. На основе анализа нормативных правовых актов, регулирующих вопросы правового воспитания, а также научных исследований автором раскрываются основные особенности развития советской модели правового воспитания, выявляются присущие данной модели достоинства и недостатки. В результате обосновывается вывод о том, что советский опыт может быть использован как образец для совершенствования современной российской системы правового воспитания, однако использование данного опыта предполагает критическое осмысление недостатков советской модели, а также адаптацию ее положительных характеристик к потребностям построения демократического правового государства.

The article examines the specific features of the establishment and development of the legal education system during the Soviet period of Russian history, as well as the potential for using the Soviet experience to improve the model of legal education in modern Russia. Based on an analysis of normative legal acts regulating legal education, along with relevant scientific research, the author outlines the main developmental features of the Soviet legal education model and identifies its inherent advantages and disadvantages. Consequently, the study concludes that the Soviet experience can serve as a template for improving the modern Russian system of legal education. However, applying this experience requires a critical reassessment of the Soviet model's shortcomings, as well as the adaptation of its positive attributes to the needs of building a democratic state governed by the rule of law.