Образование и право

2076-1503

10.24412/2076-1503-2026-10-886-892

Other

Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения несовершеннолетних осуждённых в воспитательной колонии

Pedagogical support of professional self-determination of juvenile convicts in an educational colony

Фиалковская

Екатерина Владимировна

Fialkovskaya

Ekaterina Vladimirovna

19katrin81@bk.ru

candidate of Pedagogical Sciences, senior Researcher at the Research Institute, of the Federal Penitentiary Service of Russia

кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник НИИ ФСИН России

30102026

108868922008202629102026

В статье рассматривается профессиональное самоопределение несовершеннолетних осуждённых с учётом образовательных трудностей, ограниченного трудового опыта и условий отбывания наказания. На основании российских исследований показано, что признание значимости профессии часто не сопровождается готовностью продолжить обучение и получить необходимую квалификацию. Раскрыто содержание педагогического сопровождения. Отдельное внимание уделено семейной ситуации, возможностям образовательных организаций по месту будущего проживания и передаче подростка специалистам после освобождения. Рассмотрены методы подготовки к трудоустройству и условия согласованной работы сотрудников воспитательной колонии.

The article examines the professional self-determination of juvenile convicts, taking into account educational difficulties, limited work experience and conditions of serving a sentence. Based on Russian research, it has been shown that recognition of the importance of a profession is often not accompanied by a willingness to continue studying and obtain the necessary qualifications. The content of pedagogical support is revealed. Special attention is paid to the family situation, the possibilities of educational organizations in the place of future residence and the transfer of the teenager to specialists after release. Methods of preparation for employment and conditions of coordinated work of the staff of the educational colony are considered.

juvenile convictsprofessional self-determinationpedagogical supportcareer guidanceeducational colonyprofessional testsprofessional route

несовершеннолетние осуждённыепрофессиональное самоопределениепедагогическое сопровождениепрофориентациявоспитательная колонияпрофессиональные пробыпрофессиональный маршрут

[1] Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации : Федеральный закон от 08.01.1997 № 1-ФЗ : ред. от 11.02.2026 // КонсультантПлюс : справочно-правовая система. — URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_12940/ (дата обращения: 11.08.2026).

[2] Барышева А.В. Педагогический анализ проблем сформированности профессионального самоопределения несовершеннолетних в воспитательных колониях // Вестник института: преступление, наказание, исправление. — 2016. — № 1 (33). — С. 80–85.

[3] Кундозерова Л.И., Чириков А.Г., Бабушкин М.М. Формирование профессионального самоопределения осужденных подростков в воспитательных колониях // Вестник Самарского юридического института. — 2019. — № 1 (32). — С. 120–126.

[4] Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения : учебное пособие. — 4-е изд., стер. — Москва : Издательский центр «Академия», 2010. — 304 с.

[5] Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика : учебное пособие. — Москва : Издательский центр «Академия», 2008. — 320 с.

[6] Барышева А.В. Готовность несовершеннолетних, осужденных к лишению свободы, к профессиональному самоопределению как проблема современной педагогической науки // Вестник института: преступление, наказание, исправление. — 2018. — № 2 (42). — С. 133–140.

[7] Whiston S.C., Li Y., Goodrich Mitts N., Wright L. Effectiveness of Career Choice Interventions: A Meta-Analytic Replication and Extension // Journal of Vocational Behavior. — 2017. — Vol. 100. — P. 175–184.

[8] Liu S., Huang J.L., Wang M. Effectiveness of Job Search Interventions: A Meta-Analytic Review // Psychological Bulletin. — 2014. — Vol. 140, № 4. — P. 1009–1041.

[9] Никитская Е.А. Формы психолого-педагогической работы по преодолению негативных факторов в профессиональном самоопределении подростков с девиантным поведением // Психология и право. — 2017. — Т. 7, № 1. — С. 25–33.

[10] Барышева А.В. О разработке и реализации педагогической модели профориентации несовершеннолетних осужденных к лишению свободы // Вестник института: преступление, наказание, исправление. — 2017. — № 1 (37). — С. 96–101.

[11] Печерская С.Ю., Фомичев Р.С. Профессиональные пробы как фактор личностного и профессионального самоопределения обучающихся // Профессиональное образование в России и за рубежом. — 2019. — № 1 (33). — С. 89–94.

[12] Финогенова О.Н., Шаламаев В.Н. Профессиональные пробы как форма педагогической поддержки социализации подростков из семей в социально опасном положении // Социальная педагогика. Технология и практика. — 2020. — № 1. — С. 46–57.

[13] Барышева А.В. Использование тетради на печатной основе в профориентационной деятельности сотрудников группы социальной защиты осужденных в воспитательной колонии // Вестник института: преступление, наказание, исправление. — 2015. — № 1 (29). — С. 62–67.

[14] Чиркина Р.В. Программа социально-психологического тренинга подготовки к выходу на свободу детей из воспитательной колонии (продолжение) // Вестник практической психологии образования. — 2007. — Т. 4, № 3. — С. 78–83.

[15] Allen K.R., Bradley L. Career Counseling With Juvenile Offenders: Effects on Self-Efficacy and Career Maturity // Journal of Addictions & Offender Counseling. — 2015. — Vol. 36, № 1. — P. 28–42.

[16] Методические рекомендации по межведомственному взаимодействию органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по вопросам оказания помощи осужденным несовершеннолетним, отбывающим наказания, не связанные с лишением свободы, и несовершеннолетним, освобождающимся из мест лишения свободы / под ред. Н.В. Сероштановой. — Москва : АНО «ЦНПРО», 2016. — 81 с.

[17] О пробации в Российской Федерации : Федеральный закон от 06.02.2023 № 10-ФЗ : ред. от 23.07.2025 // КонсультантПлюс : справочно-правовая система. — URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_439127/ (дата обращения: 11.08.2026).

[1] Penal Code of the Russian Federation: Federal Law No. 1-FZ of January 8, 1997 (as amended on February 11, 2026) // ConsultantPlus: legal reference system. — URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_12940/ (accessed: August 11, 2026).

[2] Barysheva A.V. Pedagogical analysis of issues regarding the development of professional self-determination among minors in juvenile correctional facilities // Bulletin of the Institute: Crime, Punishment, Correction. — 2016. — No. 1 (33). — pp. 80–85.

[3] Kundozerova L.I., Chirikov A.G., Babushkin M.M. Formation of professional self-determination among adolescent convicts in juvenile correctional facilities // Bulletin of the Samara Law Institute. — 2019. — No. 1 (32). — pp. 120–126.

[4] Klimov E.A. Psychology of Professional Self-Determination: A Textbook. — 4th ed., stereotyped. — Moscow: Publishing Center "Akademiya", 2010. — 304 p.

[5] Pryazhnikov N.S. Professional Self-Determination: Theory and Practice: A Textbook. — Moscow: Publishing Center "Akademiya", 2008. — 320 p.

[6] Barysheva A.V. Readiness for Vocational Self-Determination Among Minors Sentenced to Imprisonment as an Issue in Modern Pedagogical Science // Bulletin of the Institute: Crime, Punishment, Correction. — 2018. — No. 2 (42). — pp. 133–140.

[8] Liu S., Huang J.L., Wang M. Effectiveness of Job Search Interventions: A Meta-Analytic Review // Psychological Bulletin. — 2014. — Vol. 140, No. 4. — pp. 1009–1041.

[9] Nikitskaya E.A. Forms of Psychological and Pedagogical Work Aimed at Overcoming Negative Factors in the Vocational Self-Determination of Adolescents with Deviant Behavior // Psychology and Law. — 2017. — Vol. 7, No. 1. — pp. 25–33.

[10] Barysheva A.V. On the Development and Implementation of a Pedagogical Model for Vocational Guidance for Minors Sentenced to Imprisonment // Bulletin of the Institute: Crime, Punishment, Correction. — 2017. — No. 1 (37). — pp. 96–101.

[11] Pecherskaya S.Yu., Fomichev R.S. Vocational Trials as a Factor in the Personal and Professional Self-Determination of Students // Vocational Education in Russia and Abroad. — 2019. — No. 1 (33). — pp. 89–94.

[12] Finogenova O.N., Shalamaev V.N. Professional trials as a form of pedagogical support for the socialization of adolescents from families in socially dangerous situations // Social Pedagogy: Technology and Practice. — 2020. — No. 1. — pp. 46–57.

[13] Barysheva A.V. The use of a printed workbook in the career guidance activities of social protection staff working with juvenile offenders in a correctional colony // Bulletin of the Institute: Crime, Punishment, Correction. — 2015. — No. 1 (29). — pp. 62–67.

[14] Chirkina R.V. A socio-psychological training program to prepare juveniles for release from a correctional colony (continued) // Bulletin of Practical Psychology of Education. — 2007. — Vol. 4, No. 3. — pp. 78–83.

[16] Methodological recommendations on interagency cooperation among bodies and institutions within the system for the prevention of juvenile neglect and delinquency, regarding the provision of assistance to juvenile offenders serving non‑custodial sentences and those being released from places of confinement / ed. by N.V. Seroshtanova. — Moscow: ANO "TsNPRO", 2016. — 81 p.

[17] On Probation in the Russian Federation : Federal Law No. 10-FZ of February 6, 2023 : as amended on July 23, 2025 // ConsultantPlus : legal reference system. — URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_439127/ (accessed: August 11, 2026).