<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" dtd-version="1.4" article-type="research-article" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образование и право</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2076-1503</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.24412/2076-1503-2026-2-643-646</article-id><article-categories><subj-group><subject>Other</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ЮРИСПРУДЕНЦИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ПОНЯТИЕ, ОСОБЕННОСТИ И СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF TEACHING JURISPRUDENCE IN HIGHER EDUCATION: CONCEPT CHARACTERISTICS, AND CURRENT CHALLENGES</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Браженская</surname><given-names>Наталья Евгеньевна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Brazhenskaya</surname><given-names>Natalia Evgenievna</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><email>mail@law-books.ru</email></contrib><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Associate Professor, Department of, Humanities and Socio-Economic Disciplines, Far Eastern Branch, Russian State University, of Printing Arts named after V.M. Lebedev</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="ru">доцент кафедры гуманитарных и, социально-экономических дисциплин ДВФ РГУП, имени В.М. Лебедева</institution></aff></aff-alternatives></contrib-group><pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2026-03-10"><day>10</day><month>03</month><year>2026</year></pub-date><issue>2</issue><fpage>643</fpage><lpage>646</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2026-02-20"><day>20</day><month>02</month><year>2026</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-03-10"><day>10</day><month>03</month><year>2026</year></date></history><self-uri content-type="pdf" xlink:href="publication-66f5aaf4-0770-4685-9035-8c62a6a8c0fc.pdf" xlink:title="PDF"/><abstract xml:lang="ru"><p>В данной статье автор исследует методику преподавания юриспруден ции в высшей школе, начиная с ее определения и выявления ключевых особенностей. Рассматриваются актуальные вопросы законодательного регулирования, а также соответ ствие федеральным государственным образовательным стандартам (включая аспиран туру). Анализируются различные формы, приемы и методы преподавания, а также организа ционные и методические проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели и учебные заведения</p></abstract><abstract xml:lang="en" abstract-type="summary"><p>In this article, the author examines the methodology of teaching jurisprudence in higher education, beginning with itsdefinition and identifying keyfeatures. Current issues of legisla tive regulation and compliance with federal state educational standards (including postgraduate studies) are considered. Various forms, techniques, and methods of teaching are analyzed, aswell as the organization al and methodological challenges faced by teachers and educational institutions</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>обучение</kwd><kwd>юриспруденция</kwd><kwd>высшая школа</kwd><kwd>организация</kwd><kwd>теория</kwd><kwd>методология</kwd><kwd>преподаватель</kwd><kwd>формы образования</kwd><kwd>преподавание</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>teacher</kwd><kwd>forms of education</kwd><kwd>teaching</kwd><kwd>learning</kwd><kwd>jurisprudence</kwd><kwd>higher education</kwd><kwd>organization</kwd><kwd>theory</kwd><kwd>methodology</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Голиченков А.К. Юридическое образова ние в России: вызовы XXIвека / А.К. Голиченков // LEXRUSSICA. 2010. № 2.</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Гущин Ю.В. Интерактивные методы обучения в высшей школе / Ю.В. Гущин // Психологи ческий журнал. 2012. № 2</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Еникеев З.Д. Актуальные проблемы юридического образования и правового воспитания в современной России и других странах СНГ / З.Д. Еникеев // Евразийский юридический журнал. 2010. № 11.</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Еникеев З.Д. Ориентиры развития юриди ческого образования в современной России / З.Д. Еникеев // Государство и право. 2010. № 2.</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Загвязинский В. И. Методология и мето дика дидактического исследования. / В. И. Загвя зинский. - М.: Педагогика, 1982. - 160 с.</mixed-citation></ref><ref id="ref6"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Курлаева Е.И. Юридическое образование и формирование профессионального сознания юристов: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук. 12.00.01 - Теория и история права и государства; История правовых учений / Е. И. Курлаева -М.2005.-30 с.</mixed-citation></ref><ref id="ref7"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Левитан К. М. Юридическая педагогика: учебник / К. М. Левитан. — М.: Норма, 2008. – 432 с.285</mixed-citation></ref><ref id="ref8"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Мамут Л.С. Наука и образование в совре менной юриспруденции / Л.С. Мамут // Обще ственные науки и современность. 2009. – № 6. – С. 125-126.</mixed-citation></ref><ref id="ref9"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Методологические проблемы развития педагогической науки / Под ред. П.Р. Атутова, М.П. Скаткина, Я.С. Турбовского. – М. Педагогика, 1985. – 240 с.</mixed-citation></ref><ref id="ref10"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Морозова В.С. Современные педагоги ческие технологии в области правового обучения // Вестник международного юридического инсти тута при МЮ РФ. 2001. №2.</mixed-citation></ref><ref id="ref11"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Мохов А.А. К вопросу о преподавании права в юридических вузах. / А.А Мохов // Право и образование. 2003. №1.</mixed-citation></ref><ref id="ref12"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">A.K. Golichenkov. Legal education in Rus sia: challenges of the XXIcentury/A.K. Golichenkov// LEXRUSSICA. 2010. № 2.</mixed-citation></ref><ref id="ref13"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Yu.V. Gushchin. Interactive methods of higher education/Yu.V. Gushchin//Psychological Journal. 2012. № 2</mixed-citation></ref><ref id="ref14"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Enikeev Z.D. Actual problems of legal education and legal education in modern Russia and other CIScountries/Z.D. Enikeev//Eurasian Legal Journal. 2010. № 11.</mixed-citation></ref><ref id="ref15"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Enikeev Z.D. Guidelines for the develop ment of legal education in modern Russia/Z.D. Enikeev//State and law. 2010. № 2.</mixed-citation></ref><ref id="ref16"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Zagvyazinsky V.I. Methodology and method ology of didactic research./V.I. Zagvyazinsky. - M.: Pedagogy, 1982. - 160 s.</mixed-citation></ref><ref id="ref17"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">E.I. Kurlaeva. Legal education and formation of professional consciousness of lawyers: abstract of a dissertation for the degree of candidate of legal sciences. 12.00.01 - Theory and history of law and state; History of legal teachings/E.I. Kurlaeva -M.2005.-30 p.</mixed-citation></ref><ref id="ref18"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Levitan K. M. Legal pedagogy: textbook/K. M. Levitan. - M.: Norma, 2008. - 432 p.285</mixed-citation></ref><ref id="ref19"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Mamut L.S. Science and Education in Mod ernJurisprudence/L.S. Mamut//Social Sciences and Modernity. 2009. – № 6. - S. 125-126.</mixed-citation></ref><ref id="ref20"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Methodological problems of the develop ment of pedagogical science/Ed. P.R. Atutova, M.P. Skatkina, Y.S. Turbovsky. - M. Pedagogy, 1985. - 240 s.</mixed-citation></ref><ref id="ref21"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">V.S. Morozova. Modern pedagogical tech nologies in the field of legal education//Bulletin of the International LawInstitute at the Ministry of Justice of the Russian Federation. 2001. №2.</mixed-citation></ref><ref id="ref22"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Mokhov A.A. On the question of teaching law in lawschools./A.A. Mokhov//Law and education. 2003. №1.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
