В статье рассматривается программа обучения латинскому языку специалистов по реабилитации с целью повышения их профессиональных качеств. Вопрос повышения профессиональных качеств кинезиологов является весьма актуальным для со временного общества, так как высшее профессиональное образование по специальностям «Физическая культура и спорт», «Физическая культура для лиц с ограниченными возможно стями (адаптивная физическая культура)», а также дополнительная подготовка в обла стилечебной физкультуры и спортивной медицины должны соответствовать квалифика ционным требованиям. Следует отметить, что научно обоснованная программа обучения для этих специалистов является важнейшим условием эффективности повышения их компетентности посредством изучения латыни. В статье подчеркивается важность применения латинской терминологии, соответ ствующей уровню подготовки специалистов по медицинской реабилитации. Описываются проблемы, с которыми сталкиваются кинезиологи, и предлагаются методические приемы к их преодолению, такие как программа обучения латинскому языку (ПП-ЛЯ). Благодаря этой программе кинезиологи расширяют профессиональный словарный запас, приобрета ютуверенность в работе со специализированной медицинской литературой и применяют полученные знания в профессиональной деятельности. Авторы делают вывод, что вклю чение латыни в учебный процесс повышает профессиональные навыки специалистов по реабилитации, которые необходимы для непрерывного образования и профессионального роста

The article discusses the training program for Latin language specialists in the field of rehabilitation in order to improve their professional skills. The issue of improving the profes sional skills of kinesiologists is highly relevant for modern society, ashigher education in the fields of Physical Education and Sports, Physical Education for Persons with Disabilities (Adaptive Physical Education), aswell asadditional training in the field of therapeutic physical education and sports medicine, must meet the required qualifications. Itshould be noted that a scientifically based training program for these specialists is crucial for effectively improving their competence through the study of Latin. The article emphasizes the importance of using Latin terminology that is appropriate for the level of training of medical rehabilitation specialists. Itdescribes the challenges faced by kinesiolo gists and suggests methods for overcoming them, such as the Latin Language Program (LLP). This program helps kinesiologists expand their professional vocabulary, gain confidence in working with specialized medical literature, and apply their knowledge in their professional activities. The authors conclude that incorporating Latin into the educational process enhances the professional skills of rehabilitation specialists, which are essential for continuous education and professional growth