В статье на основе компаративного анализа рассматриваются актуаль ныепроблемы совершенствования педагогической системы правовой подготовки курсан тов и слушателей ведомственных вузов ФСИН России и МВДРоссии. Выявляются общие вызовы и специфические особенности профессиональной подготовки в системе исполне ниянаказаний и органах внутренних дел. Обосновывается необходимость унификации педагогических подходов с учетом специфики профессиональной деятельности выпускников. Автором предлагается интегративная модель правовой подготовки, основанная на един стве компетентностного и практико-ориентированного подходов, обеспечивающая формирование универсальной правовой компетентности сотрудника правоохранительной системы

The article on the basis of comparative analysis considers topical problems of improving the pedagogical system of legal training of cadets and students of departmental universi ties of the Federal Penitentiary Service of Russia and the Ministry of Internal Affairs of Russia. General challenges and specific features of vocational training in the penal system and internal affairs bodies are identified. The need to unify pedagogical approaches, taking into account the specifics of the professional activities of graduates, is justified. The author proposes an integrative model of legal training based on the unity of competence and practice-oriented approaches that ensure the forma tion of universal legal competence of a lawenforcement officer