Образование и право2076-150310.24412/2076-1503-2026-7-277-283OtherРоль исторической памяти о вузе в деле воспитания студенческой молодёжи: на примере Санкт-Петербургского Государственного морского технического университетаThe role of historical memory of the university in the education of students: the example of St. Petersburg State maritime technical universityЧепельАлександр ИвановичChepelAleksandr Ivanovichachepel@mail.ruЗамятинаНаталия АлександровнаZamyatinaNataliya Aleksandrovnahistory@smtu.ruPhD in History, Associate Professor, Head of the Department of History and Cultural Studies, St. Petersburg State Maritime Technical Universityкандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой истории и культурологии, Санкт- Петербургский государственный морской технический университетstudent of the Faculty of Digital Industrial Technologies, St. Petersburg State Maritime Technical Universityстудентка факультета цифровых промышленных технологий, Санкт-Петербургский государственный морской технический университет1008202672772831606202603082026

Статья посвящена роли исторической информации о Санкт- Петербургском государственном морском техническом университете в воспитательной деятельности. Университет берёт начало с Кораблестроительного отделения Санкт- Петербургского политехнического института. Кораблестроительное отделение начало свою деятельность в 1902 году, позже оно получило статус факультета. В 1930 году Кораблестроительный факультет Политехнического института был выделен в отдельное учебное заведение и стал называться Ленинградским кораблестроительным институтом. В 1990 году вуз получил статус университета и стал называться Ленинградским (с 1992 года – Санкт-Петербургским) государственным морским техническим университетом. Авторы рассматривают механизмы, с помощью которых исторические сведения о вузе используются в воспитательном процессе, в деле развития личности студента. Рассматривается роль культурно-исторического центра «Музей истории кораблестроения и кораблестроительного образования» Санкт-Петербургского государственного морского технического университета в деле воспитания студенческой молодёжи. Анализируются музейные коллекции, отражающие различные периоды истории вуза. Рассказывается об экскурсионной деятельности, направленной на воспитание студенческой молодёжи. Рассматривается специфика взаимодействия культурно-исторического центра и кафедры истории и культурологии в воспитательном процессе. Авторы уделяют внимание научно-исследовательской деятельности студентов Санкт- Петербургского государственного морского технического университета. Посетив музей, студенты выбирают тему для доклада на конференции. Тематика доклада часто связана с историей Санкт-Петербургского государственного технического университета. На основе подготовленных докладов студенты под научным руководством и в соавторстве с преподавателями вуза и музейными работниками, пишут научные статьи. Среди этих статей есть научные работы, в которых исследуются различные аспекты истории Санкт-Петербургского государственного морского технического университета. Часто студенты выбирают в качестве тем для докладов и статей биографии выпускников и преподавателей вуза. В итоге авторы делают вывод, что историческая память играет важную роль в деле воспитания студентов Санкт-Петербургского государственного морского технического университета.

The article is devoted to the role of historical information about St. Petersburg State Maritime Technical University in educational activities. The University originates from the Shipbuilding Department of the St. Petersburg Polytechnic Institute. The shipbuilding department began its activity in 1902, later it received the status of a faculty. In 1930, the Shipbuilding Faculty of the Polytechnic Institute was separated into a separate educational institution and became known as the Leningrad Shipbuilding Institute. In 1990, the university received the status of a university and became known as Leningrad (since 1992 – St. Petersburg) State Maritime Technical University. The authors consider the mechanisms by which historical information about the university is used in the educational process, in the development of the student’s personality. The role of the cultural and historical center «Museum of the History of Shipbuilding and Shipbuilding Education» of St. Petersburg State Maritime Technical University in the education of students is considered. The museum’s collections reflecting various periods of the university’s history are analyzed. The article describes the excursion activities aimed at educating students. The article considers the specifics of the interaction between the cultural and historical center and the Department of History and Cultural Studies in the educational process. The authors pay attention to the research activities of students of St. Petersburg State Maritime Technical University. After visiting the museum, students choose a topic for a conference presentation. The topic of the report is often related to the history of St. Petersburg State Technical University. Based on the prepared reports, students write scientific articles under the scientific guidance and in collaboration with university teachers and museum staff. Among these articles, there are scientific papers that explore various aspects of the history of St. Petersburg State Maritime Technical University. Students often choose biographies of graduates and university teachers as topics for reports and articles. As a result, the authors conclude that historical memory plays an important role in the education of students of St. Petersburg State Maritime Technical University.

воспитаниепатриотическое воспитаниеисторическая памятьСанкт-Петербургский государственный морской технический университеткультурно-исторический центр «Музей истории кораблестроения и кораблестроительного образования»тематические экскурсииидентичность студентанаучно-практические конференцииupbringingpatriotic educationhistorical memorySt. Petersburg State Maritime Technical Universitycultural and historical center «Museum of the History of Shipbuilding and Shipbuilding Education»thematic excursionsstudent identityscientific and practical conferencesПетрусевич П.Ю. Гуманитаризация как одно из ведущих направлений развития современного образования // Наука и школа. 2023. № 1. С. 83–91.Бугашев С.И. «Основы российской государственности» – новый вузовский курс (к вопросу об актуальности дисциплины) // Образование и право. 2026. № 2. С. 660–664.Сираева М.Н. О соотношении понятий «гуманизация образования» и «гуманитаризация образования» // Вопросы методики преподавания в вузе. 2022. Т. 11. № 3. С. 8–21.Никонова Э.И. Факторы формирования гражданского самосознания российской молодежи в современных условиях // Вестник экономики, права и социологии. 2020. № 1. С. 138–141.Григорьева-Голубева В.А., Евграфова И.В. Гуманитарные технологии в контекстном обучении в морском техническом вузе // The Scientific Heritage. 2021. № 72-4. С. 12–14.Григорьева-Голубева В.А., Евграфова И.В. Универсальные гуманистические ценности в контексте педагогической деятельности // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2018. № 4. С. 127–136.Антонова А.Д., Сафронова Е.С., Лучникова М.Д. Патриотизм в современной России: вопросы и проблемы // Молодой ученый. 2017. № 48. С. 296–299.Морозов А.В. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание студентов средствами учебных дисциплин гуманитарного цикла // Среднее профессиональное образование. 2007. № 9. С. 13–14.Слоневская Е.Р. Гражданскопатриотическое воспитание студентов в образовательном воспитании студентов // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2008. № 7. С. 103–106.Кутепова Е.В., Массов А.Я. Роль музеев в вузах морского профиля в деле изучения истории и гуманитарного образования студенческой молодёжи (из опыта работы музея Санкт-Петербургского государственного морского технического университета) // Россия и мир в новое и новейшее время – из прошлого в будущее: материалы XXV юбилейной ежегодной международной научной конференции. Санкт- Петербург, 22.03.2019 / под ред. В.М. Доброштана, С.И. Бугашева, А.С. Минина, Т.В. Рабуш. В 4 т. Т. 2. СПб., 2019. С. 277–280.Цыганков Г.А. ОАО «Адмиралтейские верфи» // Стандарт и качество. 2010. № 6. С. 104– 105.Евграфова И.В. Особенности деятельности корабельных мастеров-математиков при преемниках Петра Великого // Современная научная мысль. 2024. № 5. С. 216–224.Евграфова И.В. «Кораблестроительный факультет и русский регистр – навеки запечатлевают память о нём». Кораблестроитель, учёный и педагог К.П. Боклевский // Военноисторический журнал. 2024. № 3. С. 58–71.Гребенщикова Г.А. Ленинградский кораблестроительный институт–Санкт- Петербургский государственный морской технический университет: уникальный по науке и значению флагман кораблестроительного образования. СПб.: Остров, 2020. 368 с.Образцов В.Б. Не уходит из памяти (очерки жизни Ленинградского кораблестроительного института в годы Великой Отечественной войны) / под ред. Р.В. Борисова, С.С. Савина. СПб., 2009. 242 с.Холодилин А.Н. Ленинградский кораблестроительный: факультет–институт– университет. СПб.: Судостроение, 1992. 400 с.Чепель А.И. Конференции по истории флота и кораблестроения как фактор взаимодействия студентов-корабелов // Гуманитарные науки в современном вузе как основа межкультурного взаимодействия: материалы международной научной конференции. Санкт-Петербург, 10 декабря 2018 г. / под ред. С.И. Бугашева, А.С. Минина. СПб., 2018. С. 264–266.Бугашев С.И. К вопросу о методике преподавания нового вузовского курса «Основы российской государственности» на примере Санкт-Петербургского государственного морского технического университета «Корабелка» (СПбГМТУ) // Право и управление. 2026. № 4. С. 163–167.Бабанова А.В. Здание Главного адмиралтейства в Санкт-Петербурге – символ морской столицы России // Двенадцатая научно-практическая конференция по программе «Море и флот»: «Морская столица России. К 320-летию Санкт-Петербурга». Доклады и материалы. СПб., 2023. С. 164–169.Крохмальный Н. Верфи царя Петра I на реке Воронеж // Седьмая научно-практическая конференция студентов и преподавателей «Человек. Корабль. Океан», 28 ноября 2018 г. СПб., 2018. С. 20–21.Чепель А.И., Малявко Е.А. Линейный корабль «Полтава» – «первая ласточка» Санкт- Петербургского адмиралтейства // Неделя науки СПбГМТУ-2022. Сборник докладов Всероссийского фестиваля науки «Nauka 0+», 21- 25 ноября. В 2-х т. Т. 2. СПб., 2022. С. 562–566.Алтухова М. Линейный корабль «Императрица Мария» // Седьмая научно-практическая конференция студентов и преподавателей «Человек. Корабль. Океан», 28 ноября 2018 г. СПб., 2018. С. 4–5.Меркушева М.С. Сокрушители брони. Линкоры проекта 23 типа «Советский Союз» // Двенадцатая научно-практическая конференция по программе «Море и флот»: «Морская столица России. К 320-летию Санкт-Петербурга». Доклады и материалы. СПб., 2023. С. 170–173.Zamyatina N.A., Naimushin A.I. Vladimir Taradonovʹs underwater bicycle (Замятина Н.А., Наймушин А.И. Подводный велосипед Владимира Тарадонова) // Диалог культур: Материалы XVII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием на английском языке. В 3-х частях / под общей редакцией В.В. Кирилловой. Ч. 1. СПб., 2024. С. 215–220.Чепель А.И., Замятина Н.А. К истории музея Санкт-Петербургского государственного морского технического университета // Современная научная мысль. 2025. № 1. С. 104– 111.Petrusevich P.Y. Humanitarization as one of the leading directions in the development of modern education // Science and school. 2023. No. 1. Pp. 83–91.Bugashev S.I. «Fundamentals of Russian statehood» – a new university course (on the relevance of the discipline) // Education and Law. 2026. No. 2. Pp. 660–664.Siraeva M.N. On the relationship between the concepts of «humanization of education» and «humanitarization of education» // Questions of teaching methods at the university. 2022. Vol. 11. No. 3. Pp. 8–21.Nikonova E.I. Factors of the formation of civic consciousness of Russian youth in modern conditions // Bulletin of Economics, Law and Sociology. 2020. No. 1. Pp. 138–141.Grigorieva-Golubeva V.A., Evgrafova I.V. Humanitarian technologies in contextual learning at a marine technical university // The Scientific Heritage. 2021. No. 72-4. Pp. 12–14.Grigorieva-Golubeva V.A., Evgrafova I.V. Universal humanistic values in the context of pedagogical activity // Bulletin of the Leningrad State University named after A.S. Pushkin. 2018. No. 4. Pp. 127–136.Antonova A.D., Safronova E.S., Luchnikova M.D. Patriotism in modern Russia: issues and problems // Young Scientist. 2017. No. 48. Pp. 296–299.Morozov A.V. Spiritual, moral and patriotic education of students by means of academic disciplines of the humanities cycle // Secondary vocational education. 2007. No. 9. Pp. 13–14.Slonevskaya E.R. Civil and patriotic education of students in the educational upbringing of students // Bulletin of the Adygea State University. Series 3: Pedagogy and Psychology. 2008. No. 7. Pp. 103–106.Kutepova E.V., Massov A.Ya. The role of museums in maritime universities in the study of the history and humanitarian education of students (from the experience of the museum of St. Petersburg State Maritime Technical University) // Russia and the world in modern and modern times – from the past to the future: proceedings of the XXV anniversary annual international scientific conference. Saint Petersburg, 22.03.2019 / edited by V.M. Dobroshtan, S.I. Bugashev, A.S. Minin, T.V. Rabush. In 4 volumes. Vol. 2. St. Petersburg, 2019. Pp. 277–280.Tsygankov G.A. Admiralty Shipyards OJSC // Standard and quality. 2010. No. 6. Pp. 104– 105.Evgrafova I.V. Features of the activities of shipwrights-mathematicians under the successors of Peter the Great // Modern scientific thought. 2024. No. 5. Pp. 216–224.Evgrafova I.V. «The Shipbuilding faculty and the Russian Register forever imprint the memory of him». K.P. Boklevsky, a shipbuilder, scientist and teacher // Military Historical Journal. 2024. No. 3. Pp. 58–71.Grebenshchikova G.A. Leningrad Shipbuilding Institute–Saint Petersburg State Maritime Technical University: a unique flagship of shipbuilding education in science and importance. St. Petersburg: Ostrov Publ., 2020. 368 p.Obraztsov V.B. Does not leave memory (essays on the life of the Leningrad Shipbuilding Institute during the Great Patriotic War) / edited by R.V. Borisov, S.S. Savin. St. Petersburg, 2009. 242 p.Kholodilin A.N. Leningrad Shipbuilding: faculty–institute–university. St. Petersburg: Sudostroenie Publ., 1992. 400 p.Chepel A.I. Conferences on the history of the navy and shipbuilding as a factor of interaction between shipbuilders // Humanities in a modern university as a basis for intercultural interaction: proceedings of an international scientific conference. St. Petersburg, December 10, 2018 / edited by S.I. Bugashev, A.S. Minin. St. Petersburg, 2018. Pp. 264– 266.Bugashev S.I. On the issue of teaching methods of the new university course «Fundamentals of Russian Statehood» on the example of St. Petersburg State Maritime Technical University «Korabelka» (SPbGMTU) // Law and management. 2026. No. 4. Pp. 163–167.Babanova A.V. The building of the Main Admiralty in St. Petersburg is a symbol of the maritime capital of Russia. // The twelfth scientific and practical conference on the «Sea and Fleet» program: «The Maritime Capital of Russia. On the 320th anniversary of St. Petersburg». Reports and materials. St. Petersburg, 2023. Pp. 164–169.Krokhmalny N. Shipyards of Tsar Peter I on the Voronezh River // Seventh scientific and practical conference of students and teachers «Man. Ship. Ocean», November 28, 2018, St. Petersburg, 2018. Pp. 20–21.Chepel A.I., Malyavko E.A. Battleship «Poltava» – «the first swallow» of the St. Petersburg Admiralty // SPbGMTU Science Week-2022. Collection of reports of the All-Russian Science Festival «Nauka 0+», November 21-25. In 2 volumes. Vol. 2. St. Petersburg, 2022. Pp. 562–566.Altukhova M. Battleship «Empress Maria» // Seventh scientific and practical conference of students and teachers «Man. Ship. Ocean», November 28, 2018, St. Petersburg, 2018. Pp. 4–5.Merkusheva M.S. Armor crushers. Battleships of the Soviet Union type 23 project // The twelfth Scientific and practical Conference on the Sea and Fleet program: «The Maritime Capital of Russia. On the 320th anniversary of St. Petersburg». Reports and materials. St. Petersburg, 2023. Pp. 170–173.Zamyatina N.A., Naimushin A.I. Vladimir Taradonov’s underwater bicycle // Dialogue of cultures: Proceedings of the XVII All-Russian Scientific and Practical conference with international participation in English. In 3 parts / edited by V.V. Kirillova. Part 1. St. Petersburg, 2024. Pp. 215–220.Chepel A.I., Zamyatina N.A. On the history of the Museum of the St. Petersburg State Maritime Technical University // Modern scientific thought. 2025. No. 1. Pp. 104–111.