<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" dtd-version="1.4" article-type="research-article" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образование и право</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2076-1503</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.24412/2076-1503-2026-1-446-450</article-id><article-categories><subj-group><subject>Other</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">ПРОГРАММА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА К РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЛИЦАМИ ОТБЫВАЮЩИМИ УГОЛОВНОЕ НАКАЗАНИЕ ЗА СОВЕРШЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>A PROGRAM FOR AN INDIVIDUALIZED APPROACH TO THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL AND SOCIAL WORK WITH INDIVIDUALS SERVING CRIMINAL SENTENCES FOR COMMITTING ECONOMIC CRIMES</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Казберов</surname><given-names>Павел Николаевич</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Kazberov</surname><given-names>Pavel Nikolaevich</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><email>mr.kazberov@mail.ru</email></contrib><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Leading researcher FKU Research Institute, of the Federal Penitentiary Service of Russia</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="ru">Ведущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России, кандидат психологических наук</institution></aff></aff-alternatives></contrib-group><pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2026-01-01"><day>01</day><month>01</month><year>2026</year></pub-date><issue>1</issue><fpage>446</fpage><lpage>450</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2025-12-25"><day>25</day><month>12</month><year>2025</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-02-16"><day>16</day><month>02</month><year>2026</year></date></history><self-uri content-type="pdf" xlink:href="publication-56cfa21c-7703-4912-b2ec-ee5a37fc8489.pdf" xlink:title="PDF"/><abstract xml:lang="ru"><p>Проблемный вопрос эффективного методического обеспечения воспита тельной и социальной работы с лицами, отбывающими уголовное наказание за совершение экономических преступлений, основанного не на гипотетических предположениях, а на базе проведенной научно-исследовательской работы сотрудников ведомственных науч но-исследовательских подразделений, никогда не терял своей актуальности. Весьма акту альным вариантом решения подобных методических вопросов является разработка единыхметодических продуктов, как, например, созданная работниками НИИФСИН России программа по организации и проведению воспитательной и социальной работы с лицами осужденными, за совершение экономических преступлений. Материалы данной публикации посвящены вопросу эффективности возможности использования данной программы, имею щейявные достоинства в аспекте применения ее на практике. Цель статьи – это раскрытие цели, задач Программы, а также ее структурного со держания, а также возможностей ее эффективной реализации. Задачами публикации являются: раскрытие актуальности Программы посредством анализа основных проблемных аспектов воспитательной и социальной работы в отноше нииразличных категорий осужденных, а также характеристик методического обеспечения системного характера этой работы; определить конструктивный характер возможно стииспользования Программы, сформированной на базе исследовательской работы работников научно-исследовательского института ФСИН России, в силу чего отличающую сясистемным характером, методического воздействия; разрешить вопрос посредством анализа материалов Программы по их ориентированию на всесуществующие этапы от бывания осужденным уголовного наказания в пенитенциарном учреждении, для обеспечения системного характера исправительного воздействия; осуществить анализ содержатель нойструктуры Программы, ее соответствующих разделов, с целью определения вопроса решения содержания Программы вопроса одновременной реализации учета типологиче ских характеристик рассматриваемой категории осужденных, а также их индивидуальных характеристик. Рабочие гипотезы исследования: основным проблемным аспектом воспитательной и социальной работы в отношении различных категорий осужденных, выступают не столь ко сложности объективной реализации воздействия исправления, сколько недостатки характеристик в методическом обеспечении системного характера этой работы; в числе ряда имеющихся методических продуктов, регламентирующих воспитательную и соци альную работу с лицами, отбывающими уголовное наказание за совершение экономических преступлений, именно системным, методическим характером реализации выделяется программа по организации и проведению воспитательной и социальной работы с лицами осужденными, за совершение экономических преступлений (Программа), сформированная на базе исследовательской работы работников научно-исследовательского института ФСИН России; материалы Программы ориентированы на всесуществующие этапы отбы вания осужденным уголовного наказания</p></abstract><abstract xml:lang="en" abstract-type="summary"><p>The problem of effective methodological support for educational and social work with individuals serving criminal sentences for economic crimes, based not on hypothetical assump tions, but on the research conducted by staff at departmental research units, hasnever lost itsrele vance. A highly relevant solution to such methodological issues is the development of unified meth odological products, such as the program for organizing and conducting educational and social work with individuals convicted of economic crimes, created by staff at the Research Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia. The materials of this publication are devoted to the effectiveness of this program, which hasclear advantages in terms of itspractical application. The purpose of this article is to disclose the purpose and objectives of the Program, aswell asitsstructural content, and the possibilities for itseffective implementation. The objectives of this publication are: to reveal the relevance of the Program by analyzing the main problematic aspects of educational and social work with various categories of prisoners, aswell as the characteristics of the methodological support for the systemic nature of this work; To determine the feasibility of using the Program, developed based on the research work of staff at the Federal Penitentiary Service Research Institute, and therefore characterized by itssystemic nature and methodological impact; to resolve this issue by analyzing the Program materials and aligning them with allexisting stages of a convict’s criminal sentence in a penitentiary institution, to ensure the systemic nature of the correc tional impact; to analyze the substantive structure of the Program and itsrelevant sections, with the aim of determining whether the Program’s content simultaneously takes into account the typological characteristics of the category of convicts in question, aswell astheir individual characteristics.Work inghypotheses of the study: the main problematic aspect of educational and social work in relation to various categories of convicts is notsomuch the difficulties in the objective implementation of the correctional impact, butrather the shortcomings in the characteristics of the methodological support for the systemic nature of this work; Among a number of existing methodological products regulating educational and social work with individuals serving criminal sentences for committing economic crimes, the Program for Organizing and Conducting Educational and Social Work with Individuals Convicted of Economic Crimes (the Program) stands out for itssystematic, methodological imple mentation. This Program is based on research conducted by staff at the Research Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia. The Program’s materials address allexisting stages of a convict’s criminal sentence in a penitentiary institution, ensuring a systemic nature of correctional interventions. The Pr</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>индивидуальный подход</kwd><kwd>воспитательная и социальная работа</kwd><kwd>пенитенциарные работники</kwd><kwd>исправление</kwd><kwd>осужденные</kwd><kwd>личностные характеристики</kwd><kwd>этапы коррекционного воздействия</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>individual approach</kwd><kwd>educational and social work</kwd><kwd>penitentiary workers</kwd><kwd>correction</kwd><kwd>convicts</kwd><kwd>personal characteristics</kwd><kwd>stages of correctional intervention</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A.V., Fadeeva S.A. Prevention of asocial behavior of minors: on the influence of the educational system on the nature and dynamics of offenses//Penal system: law, economics, manage ment. 2020. № 2. S. 21-23. DOI: 10.18572/20724438-2020-2-21-23.</mixed-citation><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А.В., Фадеева С.А. Профилак тика асоциального поведения несовершеннолет них: о влиянии воспитательной системы на харак тер и динамику правонарушений // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управ ление. 2020. № 2. С. 21–23. DOI: 10.18572/2072-4438-2020-2-21-23.</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A.V., Kholopova E.Yu. Stressogenic ity: psycho-traumatic pedagogical factors//Perspec tives of science. – 2021. – № 12(147). - S. 95-97. [3] Kulakova S.V. Professional burnout of psychologists of the criminal executive system of the Russian Federation: the history of the phenomenon, analysis of academic issues, areas of prevention// Pedagogy and modern education: Materials of the All-Russian Scientific and Practical Conference of Graduate Students, Applicants, Doctoral Students, Scientific Leaders, young scientists specializing in the field of education, St. Petersburg, June 08, 2022. - St. Petersburg: St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education, 2022. - S. 76-80.</mixed-citation><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А.В., Холопова Е.Ю. Стрессоген ность: психотравмирующие педагогические факторы // Перспективы науки. – 2021. – № 12(147). – С. 95-97. [3] Кулакова С.В. Профессиональное выго рание психологов уголовно-исполнительнй системы Российской Федерации: история фено мена, анализ акуальной проблематики, направле нияпрофилактики // Педагогика и современное образование: Материалы Всероссийской науч но-практической конференции аспирантов, соис кателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования, Санкт-Петерьург, 08 июня 2022 года. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургская акаде мияпостдипломного педагогического образова ния, 2022. – С. 76-80.</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Selye G. Stress without distress - Moscow: Speech 1979, - S. 17.</mixed-citation><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Селье Г. Стресс бездистресса – Москва: Речь 1979, – С. 17.</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Uznadze D.N. Experimental fundamentals of installation psychology. Tbilisi: Akad Publishing House. Sciences Cargo. SSR, 1961. 210 s.</mixed-citation><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси: Изд-во Акад. наук Груз. ССР, 1961. 210 с.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
