<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" dtd-version="1.4" article-type="research-article" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образование и право</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2076-1503</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.24412/2076-1503-2026-1-650-652</article-id><article-categories><subj-group><subject>Other</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ КОЛОНИЯХ: ЦЕЛИ МЕХАНИЗМЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>PEDAGOGICAL SUPPORT FOR JUVENILE CONVICTS IN EDUCATIONAL COLONIES: GOALS, MECHANISMS AND CURRENT ISSUES</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Зорина</surname><given-names>Наталья Сергеевна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Zorina</surname><given-names>Natalia Sergeevna</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><email>Natalya.natka2010@yandex.ru</email></contrib><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">senior Researcher of the Department for Improving, Legal Regulation of the Penitentiary System of the Center, for the Study of Problems of Management and Organization, of the Execution of Sentences in the Penitentiary System, of the Federal State Institution «Research Institute, of the Federal Penitentiary Service»</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="ru">старший научный сотрудник отдела, по совершенствованию нормативно-правового регулирования, деятельности уголовно-исполнительной системы центра, изучения проблем управления и организации исполнения наказаний, в уголовно-исполнительной системе ФКУ НИИ ФСИН России</institution></aff></aff-alternatives></contrib-group><pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2026-01-01"><day>01</day><month>01</month><year>2026</year></pub-date><issue>1</issue><fpage>650</fpage><lpage>652</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2026-01-13"><day>13</day><month>01</month><year>2026</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-02-16"><day>16</day><month>02</month><year>2026</year></date></history><self-uri content-type="pdf" xlink:href="publication-5ff2242b-2ad3-4773-a98b-5661fde0cb7d.pdf" xlink:title="PDF"/><abstract xml:lang="ru"><p>В статье рассматривается феномен педагогической поддержки как ключевого элемента системы перевоспитания несовершеннолетних осужденных в условиях воспитательных колоний. Анализируются теоретические основы, специфические цели и задачи педагогической поддержки, обусловленные особенностями контингента и жестко регламентированной средой исправительного учреждения. Описываются основные на правления, методы и формы работы педагогов-воспитателей, психологов и социальных работников. Выявляются системные проблемы, препятствующие эффективной реализа цииподдержки, и предлагаются возможные пути их решения. Делается вывод о необходи мости комплексного, индивидуализированного и преемственного подхода, ориентирован ного на успешную ресоциализацию личности</p></abstract><abstract xml:lang="en" abstract-type="summary"><p>The article examines the phenomenon of pedagogical support as a keyelement of the system of re-education of juvenile convicts in conditions of educational colonies. The article analyzes the theoretical foundations, specific goals and objectives of pedagogical support, due to the peculiarities of the contingent and the strictly regulated environment of the correctional institution. The main directions, methods and forms of work of educators, psychologists and social workers are described. Systemic problems that hinder the effective implementation of support are identified, and possible solutions are proposed. The conclusion is made about the need for an integrated, individu alized and continuous approach focused on successful personal resocialization</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>педагогическая поддержка</kwd><kwd>несовершеннолетние осужденные</kwd><kwd>воспитательная колония</kwd><kwd>пенитенциарная педагогика</kwd><kwd>ресоциализация</kwd><kwd>социально-педагоги ческое сопровождение</kwd><kwd>исправительное воспитание</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>pedagogical support</kwd><kwd>juvenile convicts</kwd><kwd>educational colony</kwd><kwd>penitentiary pedagogy</kwd><kwd>re-socialization</kwd><kwd>social and pedagogical support</kwd><kwd>correctional education</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Gazman, O.S. Pedagogical support of chil dren in education as an innovative problem/O.S. Gazman//Newvalues of education. – 1995. – № 3. - S. 58-63.</mixed-citation><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Газман, О. С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема / О. С. Газман // Новые ценности образования. – 1995. – № 3. – С. 58–63.</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Fadeeva, S. A. Pedagogical support for juvenile convicts: problems and strategies/S. A. Fadeeva//Vedomosti of the penal system. – 2024. – № 9(268). - S. 58-62.</mixed-citation><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Фадеева, С. А. Педагогическая поддержка несовершеннолетних осужденных: проблемы и стратегии / С. А. Фадеева // Ведомости уголов но-исполнительной системы. – 2024. – № 9(268). – С. 58-62.</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Deev, V. G. Penitentiary pedagogy: a course of lectures/V. G. Deev, A. V. Shamis. - Ryazan: Acad emy of the Federal Penitentiary Service of Russia, 2018. - 212 p.</mixed-citation><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Деев, В. Г. Пенитенциарная педагогика: курс лекций / В. Г. Деев, А. В. Шамис. – Рязань: Академия ФСИН России, 2018. – 212 с.</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Zorina, N. S. Some features of the process of social adaptation of juvenile convicts in educational colonies/N. S. Zorina//Education and law. – 2024. – № 12. - S. 395-398.</mixed-citation><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Зорина, Н. С. Некоторые особенности процесса социальной адаптации несовершенно летних осужденных в воспитательных колониях / Н. С. Зорина // Образование и право. – 2024. – № 12. – С. 395-398.</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Order of the Ministry of Justice of the Russian Federation of June 21, 2005 No. 91 on the approval of instructions on the organization of educa tional work with convicts in educational colonies of the federal penitentiary service//SPSConsultant Plus.</mixed-citation><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Приказ Министерства юстиции РФ от 21 июня 2005 г. № 91 об утверждении инструкции об организации воспитательной работы с осужден ными в воспитательных колониях федеральной службы исполнения наказаний // СПСКонсуль тантПлюс.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
