<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" dtd-version="1.4" article-type="research-article" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образование и право</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2076-1503</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.24412/2076-1503-2026-5-637-641</article-id><article-categories><subj-group><subject>Other</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">ОБ АКТУАЛЬНОСТИ ЗНАНИЙ ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ СОТРУДНИКОВ В ОБЛАСТИ ПРИЧИН, ВЫЗЫВАЮЩИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕФОРМАЦИЮ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>ON THE RELEVANCE OF KNOWLEDGE OF PENITENTIARY STAFF IN THE AREA OF CAUSES CAUSING PROFESSIONAL DEFORMATION</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Казберов</surname><given-names>Павел Николаевич</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Kazberov</surname><given-names>Pavel Nikolaevich</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><email>mr.kazberov@mail.ru</email></contrib><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Leading researcher FKU Research Institute, of the Federal Penitentiary Service of Russia</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="ru">Ведущий научный сотрудник, ФКУ НИИ ФСИН России, кандидат психологических наук</institution></aff></aff-alternatives></contrib-group><pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2026-05-27"><day>27</day><month>05</month><year>2026</year></pub-date><issue>5</issue><fpage>637</fpage><lpage>641</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2026-04-10"><day>10</day><month>04</month><year>2026</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-05-27"><day>27</day><month>05</month><year>2026</year></date></history><self-uri content-type="pdf" xlink:href="publication-7f4ad962-8963-4cc6-a89c-0b772b1d2abc.pdf" xlink:title="PDF"/><abstract xml:lang="ru"><p>Проблемный вопрос актуальности знаний пенитенциарных сотрудников в области причин, вызывающих профессиональную деформацию, не теряет своей значимости как для самих пенитенциарных работников, так и для всех тех лиц, ктосоставляет их социальное окружение. Значимость определяется исходя из возможности самонаблюдения и самоанализа пенитенциарных работников, способствующих своевременной диагностике сформированности и проявлений профессиональной деформации. Это положение предопределяет возможность работников реализовывать своевременные профилактические меры в отношении деструктивных проявлений деформации, включая возможность обратиться за профессиональной психологической помощью к психологу подразделений уголовно-исполнительной системы. Целью статьи определение вопроса актуальности знаний пенитенциарных сотрудников в области причин, вызывающих профессиональную деформацию. Задачами исследовательской работы являются: определение значимости как для самих пенитенциарных работников, так и для всех тех лиц, ктосоставляет их социальное окружение, проблематики вопроса знаний пенитенциарных сотрудников в области причин, вызывающих профессиональную деформацию; определение возможности реализации пенитенциарными работниками своевременных профилактических мер в отношении деструктивных проявлений деформации, включая возможность обратиться за профессиональной психологической помощью к психологу подразделений; изучение результатов исследования пенитенциарных специалистов, раскрывающих понятие «профессиональная деформация», способствующих определению деструктивных факторов (причин), формирующих и способствующих дальнейшему развитию (проявлению) профессиональной деформации, искажающей личностные качества пенитенциарных сотрудников; выявление симптомокомплекса в виде различных групп факторов (причин), вызывающих проявление профессиональной деформации и совокупности ряда универсальных деструктивных факторов самих ее проявлений. Рабочие гипотезы исследования: проблематика вопроса знаний пенитенциарных сотрудников в области причин, вызывающих профессиональную деформацию, была и остается значимой как для самих пенитенциарных работников, так и для всех тех лиц, ктосоставляет их социальное окружение; актуальность и значимость профессиональной деформации сотрудников определяются возможностью реализации имисвоевременных профилактических мер в отношении деструктивных проявлений деформации, включая возможность обратиться за профессиональной психологической помощью к психологу подразделений; исследования пенитенциарных специалистов раскрывая понятие «профессиональная деформация», способствуют определению деструктивных факторов (причин), формирующих и способствующих дальнейшему развитию (проявлению) профессиональной деформации, искажающей личностные качества пенитенциарных сотрудников; возможно предположить, что проявление профессиональной деформации имеет некоторый симптомокомплекс в виде различных групп факторов (причин), вызывающих ее проявление и совокупности ряда универсаль</p></abstract><abstract xml:lang="en" abstract-type="summary"><p>The relevance of penitentiary staff knowledge regarding the causes of professional deformation remains a pressing issue for both the penitentiary staff themselves and their social network. This relevance is determined by the ability of penitentiary staff to self-observe and self-analyze, which facilitates the timely diagnosis of the development and manifestations of professional deformation. This predetermines the ability of staff to implement timely preventive measures against destructive manifestations of deformation, including the ability to seek professional psychological help from a psychologist in the penitentiary system. The purpose of this article is to determine the relevance of penitentiary staff knowledge regarding the causes of professional deformation. The objectives of this research are: to determine the relevance of the issue of penitentiary staff knowledge regarding the causes of professional deformation for both the penitentiary staff themselves and their social network; To determine the feasibility of implementing timely preventive measures by penitentiary staff against destructive manifestations of deformation, including the possibility of seeking professional psychological help from a department psychologist; to study the results of a study by penitentiary specialists, elucidating the concept of “professional deformation”, facilitating the identification of destructive factors (causes) that form and contribute to the further development (manifestation) of professional deformation, distorting the personal qualities of penitentiary staff; to identify a symptom complex in the form of various groups of factors (causes) causing the manifestation of professional deformation and a set of a number of universal destructive factors of itsmanifestations. Working hypotheses of the study: the issue of penitentiary staff knowledge in the area of the causes of professional deformation hasbeen and remains significant both for penitentiary staff themselves and for allthose whomake uptheir social environment; The relevance and significance of professional deformation in employees is determined by their ability to implement timely preventative measures against itsdestructive manifestations, including the ability to seek professional psychological help from a departmental psychologist. Research by penitentiary specialists, by elucidating the concept of “professional deformation,” helps to identify the destructive factors (causes) that shape and contribute to the further development (manifestation) of professional deformation, distorting the personal qualities of penitentiary employees. It can be assumed that the manifestation of professional deformation has a certain symptom complex in the form of various groups of factors (causes) that trigger itsmanifestation and a combination of a number of universal destructive factors that contribute to the manifestations themselves. Research Results. Having examined the relevance of penitentiary empl</p></abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>relevance of knowledge</kwd><kwd>penitentiary staff</kwd><kwd>causes of professional deformation</kwd><kwd>destructive factors</kwd><kwd>destructive behavior</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>актуальность знаний</kwd><kwd>причины профессиональной деформации</kwd><kwd>деструктивные факторы</kwd><kwd>деструктивное поведение. KAZBEROV Pavel Nikolaevich</kwd><kwd>пенитенциарные сотрудники</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А.В., Холопова Е.Ю. Стрессогенность: психотравмирующие педагогические факторы // Перспективы науки. – 2021. – № 12(147). – С. 95-97.</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Дмитриева Т.Б., Шостакович Б.В. Агрессия и психическое здоровье. – Санкт-Петербург: Юридический центр пресс, 2002. 464 с.</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Караваев О.В., Субботина О М. Совершенствование форм и механизмов взаимодействия учреждений и органов уголовно-исполнительной системы с региональными органами власти по вопросам социальной адаптации осужденных // Уголовно-исполнительная политика и вопросы исполнения уголовных наказаний: сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. (г. Рязань, 24–25 нояб. 2016 г.): в 2 т. Рязань, 2016. Т. 2. С. 437–440.</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Кулакова С.В. Профессиональное выгорание психологов уголовно-исполнительнй системы Российской Федерации: история феномена, анализ акуальной проблематики, направления профилактики // Педагогика и современное образование: Материалы Всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования, Санкт-Петерьург, 08 июня 2022 года. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 2022. – С. 76-80.</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Кровяков В.М. Психотравматология. Психическая травма, психогении в этиопатогенетических механизмах развития психических расстройств: монография. – Екатеринбург, 2006. С. 10.</mixed-citation></ref><ref id="ref6"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A.V., Kholopova E.Yu. Stressogenicity: psycho-traumatic pedagogical factors//Perspectives of science. – 2021. – № 12(147). - S. 95-97.</mixed-citation></ref><ref id="ref7"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Dmitrieva TB, Shostakovich BVAggression and Mental Health. - St. Petersburg: Legal Center Press, 2002. 464 p.</mixed-citation></ref><ref id="ref8"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Karavaev O.V., Subbotina O.M. Improving the forms and mechanisms of interaction between institutions and bodies of the penal system and regional authorities on the social adaptation of convicts//Penal policy and issues of the execution of criminal sentences: Sat. materials International. scientific-practical. conf. (Ryazan, November 24-25. 2016): in 2 vols. Ryazan, 2016. VOL. 2. S. 437-440.</mixed-citation></ref><ref id="ref9"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Kulakova S.V. Professional burnout of psychologists of the penitentiary system of the Russian Federation: the history of the phenomenon, analysis of academic issues, areas of prevention//Pedagogy and modern education: Materials of the All-Russian Scientific and Practical Conference of Graduate Students, Applicants, Doctoral Students, Scientific Leaders, Young Scientists Specializing in Education, St. Petersburg, June 08, 2022. - St. Petersburg: St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education, 2022. - S. 76-80.</mixed-citation></ref><ref id="ref10"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Krovyakov V.M. Psychotraumatology. Mental trauma, psychogenics in etiopathogenetic mechanisms of the development of mental disorders: monograph. - Yekaterinburg, 2006. S. 10.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
