<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" dtd-version="1.4" article-type="research-article" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образование и право</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2076-1503</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.24412/2076-1503-2026-5-554-558</article-id><article-categories><subj-group><subject>Other</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">МЕРЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ РАБОТНИКОВ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>MANAGEMENT AND EDUCATIONAL MEASURES TO PREVENT PROFESSIONAL DEFORMATION OF PENITENTIARY WORKERS</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Казберов</surname><given-names>Павел Николаевич</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Kazberov</surname><given-names>Pavel Nikolaevich</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><email>mr.kazberov@mail.ru</email></contrib><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Leading researcher FKU Research Institute, of the Federal Penitentiary Service of Russia</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="ru">Ведущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России, кандидат психологических наук</institution></aff></aff-alternatives></contrib-group><pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2026-05-27"><day>27</day><month>05</month><year>2026</year></pub-date><issue>5</issue><fpage>554</fpage><lpage>558</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2026-04-17"><day>17</day><month>04</month><year>2026</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-05-27"><day>27</day><month>05</month><year>2026</year></date></history><self-uri content-type="pdf" xlink:href="publication-3475c199-0977-40b3-9431-7b6cffc8e022.pdf" xlink:title="PDF"/><abstract xml:lang="ru"><p>Вопрос проявления ярко выраженных деструктивных характеристик профессиональной деформации был и остается актуальным для пенитенциарных работников. Важным является аспект того, насколько самработник может противостоять деструктивному воздействию профессиональной деформации. Тем не менее, гипотетически существует возможность педагогического и административного вмешательства со стороны руководства подразделения с целью разрешения ситуации профессиональной деформации. Целью статьи является определение меруправленческого и педагогического характера для профилактики профессиональной деформации у пенитенциарных работников. Задачами исследовательской работы являются: определение значимости проявления профессиональной деформации пенитенциарных работников, которые могут носить крайне деструктивный характер как для служебной деятельности уголовно-исполнительной системы, так и для гражданских (внеслужбы) отношений работников; исследование вопроса формирования мотивации пенитенциарного работника, того на сколько он заинтересован в сохранении аутентичности своей личности и своего социального здоровья; определение вопроса о том, какая категория пенитенциарных работников наиболее подвержена деструктивному воздействию профессиональной деформации, для каких категорий существует объективная вероятность наибольшего воздействия профессиональной деформации; уточнение предположения о том, что наиболее подвержены деструктивному воздействию профессиональной деформации такие категории как молодые пенитенциарные работники, а также те из сотрудников, ктонаиболее долго и часто взаимодействует с осужденными. Рабочие гипотезы исследования: проявления профессиональной деформации пенитенциарных работников могут носить крайне деструктивный характер как для служебной деятельности уголовно-исполнительной системы, так и для гражданских (внеслужбы) отношений работников, в силу чего вопрос этих проявлений имеет актуальный характер; разрешению проблемы проявления профессиональной деформации пенитенциарных работников способствует исследование мотивации самого пенитенциарного работника, учет того на сколько он заинтересован в сохранении аутентичности своей личности и своего социального здоровья; на характер проявления профессиональной деформации воздействует фактор того, какая категория пенитенциарных работников наиболее подвержена деструктивному воздействию профессиональной деформации, для каких категорий существует объективная вероятность наибольшего воздействия профессиональной деформации; наиболее подвержены деструктивному воздействию профессиональной деформации такие категории как молодые пенитенциарные работники, только начинающие служебную деятельность, а также те из сотрудников, ктонаиболее долго и часто взаимодействует с осужденными – носителями криминальной субкультуры и криминальных традиций. Результаты исследования. Изучив вопрос меруправленческого и педагогического характера по профилактике профессиональной деформации пенитенциарных работников получены определенные вы</p></abstract><abstract xml:lang="en" abstract-type="summary"><p>The issue of the manifestation of pronounced destructive characteristics of professional deformation hasbeen and remains relevant for penitentiary workers. An important aspect is the extent to which the worker himself canresist the destructive impact of professional deformation. Nevertheless, it is hypothetically possible for pedagogical and administrative intervention by the unit’s management to resolve the situation of professional deformation. The purpose of this article is to identify managerial and pedagogical measures for the prevention of professional deformation among penitentiary workers. The objectives of this research are: to determine the significance of the manifestation of professional deformation in penitentiary workers, which can be extremely destructive both to the official activities of the penal system and to the civil (off-duty) relations of workers; to study the development of motivation in penitentiary workers, their interest in maintaining the authenticity of their personality and their social health; to determine which category of penitentiary workers is most susceptible to the destructive impact of professional deformation, and for which categories there is an objective probability of the greatest impact of professional deformation; Clarification of the hypothesis that categories such asyoung penitentiary workers, aswell asthose employees whointeract with prisoners for the longest and most frequent periods, are most susceptible to the destructive effects of professional deformation. Working hypotheses of the study: manifestations of professional deformation in penitentiary workers can be extremely destructive both to the official activities of the penal system and to the employees’ civil (off-duty) relations, which is why the issue of these manifestations is relevant; The problem of professional deformation in penitentiary workers is resolved by studying the motivation of the penitentiary worker themselves, taking into account their interest in maintaining the authenticity of their personality and their social health; the nature of the manifestation of professional deformation is influenced by the factor of which category of penitentiary workers is most susceptible to the destructive effects of professional deformation, for which categories there is an objective probability of the greatest impact of professional deformation; Those most susceptible to the destructive impact of professional deformation include young penitentiary workers just beginning their careers, aswell asthose whointeract most frequently and for the longest time with convicts who are carriers of the criminal subculture and criminal traditions. Research Results: Having examined the issue of managerial and educational measures to prevent professional deformation among penitentiary workers, certain conclusions were reached, allowing us to identify opportunities for educational and administrative intervention by the management of penitentiary syste</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>управленческие меры</kwd><kwd>педагогические меры</kwd><kwd>профилактика профессиональной деформации</kwd><kwd>пенитенциарные работники</kwd><kwd>деструктивное поведение</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>management measures</kwd><kwd>pedagogical measures</kwd><kwd>prevention of professional deformation</kwd><kwd>penitentiary workers</kwd><kwd>destructive behavior</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А.В., Холопова Е.Ю. Стрессогенность: психотравмирующие педагогические факторы // Перспективы науки. – 2021. – № 12(147). – С. 95-97.</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Дмитриева Т.Б., Шостакович Б.В. Агрессия и психическое здоровье. – Санкт-Петербург: Юридический центр пресс, 2002. 464 с.</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Караваев О.В., Субботина О М. Совершенствование форм и механизмов взаимодействия учреждений и органов уголовно-исполнительной системы с региональными органами власти по вопросам социальной адаптации осужденных // Уголовно-исполнительная политика и вопросы исполнения уголовных наказаний: сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. (г. Рязань, 24–25 нояб. 2016 г.): в 2 т. Рязань, 2016. Т. 2. С. 437–440.</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Кулакова С.В. Профессиональное выгорание психологов уголовно-исполнительнй системы Российской Федерации: история феномена, анализ акуальной проблематики, направления профилактики // Педагогика и современное образование: Материалы Всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования, Санкт-Петерьург, 08 июня 2022 года. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 2022. – С. 76-80.</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Кровяков В.М. Психотравматология. Психическая травма, психогении в этиопатогенетических механизмах развития психических расстройств: монография. – Екатеринбург, 2006. С. 10.</mixed-citation></ref><ref id="ref6"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A.V., Kholopova E.Yu. Stressogenicity: psycho-traumatic pedagogical factors//Perspectives of science. – 2021. – № 12(147). - S. 95-97.</mixed-citation></ref><ref id="ref7"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Dmitrieva TB, Shostakovich BVAggression and Mental Health. - St. Petersburg: Legal Center Press, 2002. 464 p.</mixed-citation></ref><ref id="ref8"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Karavaev O.V., Subbotina O.M. Improving the forms and mechanisms of interaction between institutions and bodies of the penal system and regional authorities on the social adaptation of convicts//Penal policy and issues of the execution of criminal sentences: Sat. materials International. scientific-practical. conf. (Ryazan, November 24-25. 2016): in 2 vols. Ryazan, 2016. VOL. 2. S. 437-440.</mixed-citation></ref><ref id="ref9"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Kulakova S.V. Professional burnout of psychologists of the penitentiary system of the Russian Federation: the history of the phenomenon, analysis of academic issues, areas of prevention//Pedagogy and modern education: Materials of the All-Russian Scientific and Practical Conference of Graduate Students, Applicants, Doctoral Students, Scientific Leaders, Young Scientists Specializing in Education, St. Petersburg, June 08, 2022. - St. Petersburg: St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education, 2022. - S. 76-80.</mixed-citation></ref><ref id="ref10"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Krovyakov V.M. Psychotraumatology. Mental trauma, psychogenics in etiopathogenetic mechanisms of the development of mental disorders: monograph. - Yekaterinburg, 2006. S. 10.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
