Получение основного общего образования является важным этапом становления личности человека и включение в образовательную программу трудовых прак тик, направленных на развитие профессиональной ориентации ребёнка, представляет интерес как для него самого, так и для всего общества, получающего, в итоге, целеу стремлённого и самостоятельного человека, способного жить и достигать духовных и материальных благ по своему выбору и в соответствии с законом. Вместе с тем, любая трудовая практика, как предусмотренная, так и не предусмо тренная образовательной программой должна соответствовать современным тенденци ямобщественного развития, принимать во внимание изменившиеся условия жизни, а так же интересы детей, в процессе подготовки к взрослой жизни. Отсюда следует базовый ориентир направленности трудовых практик, исключающий возможность выполнения не совершеннолетними тяжёлого или опасного труда, напрямую запрещённого законом, а также создающего условия для понуждения к его выполнения детьми. Представляется, что тяжёлый труд может выполняться только по трудовому дого вору работниками по найму и не может быть оправдан потребностями экономики, образо вательной организации или коллективным единением для привлечения к его выполнению несовершеннолетних. Ограничения, налагаемые законом, в отношении использования труда несовершенно летних заслуживают дополнительного осмысления и учёта, как принципиальные компо ненты, направленные на защиту здоровья детей. Цель исследования состоит в анализе неправомерных подходов привлечения к труду несовершеннолетних в период их обучения в образовательной организации

Obtaining basic general education is an important stage in the formation of a per son’s personality, and the inclusion in the educational program of labor practices aimed at developing a child’s professional orientation is of interest both to him and to the whole society, which, as a result, receives a purposeful and independent person capable of living and achieving spiritual and material benefits of hischoice and in accordance with the law. At the same time, anywork practice, both provided for and notprovided for in the educational program, must comply with current trends in social development, take into account the changed livingconditions, aswell as the interests of children, in the process of preparing for adulthood. This leads to a basic guideline for the orientation of labor practices, which excludes the possibility of minors performing heavy or dangerous work that is directly prohibited by law, aswell ascreating conditions for forcing children to do it. Itseems that hard work canonly be performed under an employment contract by employees and cannot be justified by the needs of the economy, an educational organization, or collective unity in order to involve minors in itsperformance. The restrictions imposed by law on the use of underage labor deserve additional consideration and consideration asfundamental components aimed at protecting children’s health. The purpose of the study consists in analyzing illegal approaches to employing minors during their studies at an educational organization