Образование и право2076-150310.24412/2076-1503-2026-2-583-585OtherИНКЛЮЗИВНЫЙ СПОРТ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ: РАСШИРЕНИЕ ГРАНИЦ ВОЗМОЖНОГОINCLUSIVE SPORT FOR PEOPLE WITH DISABILITIES: PUSHING THE BOUNDARIES OF WHAT IS POSSIBLEХабибуллинАльберт БагъзануровичHabibullinAlbert Bagzanurovichmail@law-books.ruИшмухаметоваНаиля ФаритовнаIshmukhametovaNailya Faritovnamail@law-books.ruИльинСергей НиколаевичIlyinSergey Nikolaevichmail@law-books.ruFSBEI HE “KGEU”, Kazan, Republic of TatarstanФГБОУ ВО «КГЭУ», г. Казань, Республика ТатарстанFSBEI HE Kazan National Research Technological University, Kazan, Republic of Tatarstan, FSBEI HE Kazan State University, of Architecture and Civil Engineering, Kazan, Republic of TatarstanФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», г. Казань, Республика Татарстан, ФГБОУ ВО «Казанский государственный архитектурностроительный университет», г. Казань, Республика ТатарстанFSBEI HE Kazan State University, of Architecture and Civil Engineering, Kazan, Republic of Tatarstan, FSBEI HE Kazan State Institute of Culture, Kazan, Republic of TatarstanФГБОУ ВО «Казанский государственный архитектурно-строительный университет», г. Казань, Республика Татарстан, ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры», г. Казань, Республика Татарстан,1003202625835852002202610032026

В статье рассматривается инклюзивный спорт как инструмент соци альной интеграции и реабилитации людей с инвалидностью. Анализируются история во проса, современные тенденции и основные барьеры для его развития. Особое внимание уделено адаптивным видам спорта, модификации правил и оборудования, а также роли тренеров в обеспечении эффективных занятий. Подчеркивается важность инклюзивного спорта не только для физического здоровья, но и для формирования самооценки, уверенно сти и активной жизненной позиции, способствующих полноценному участию в жизни обще ства

The article considers inclusive sport as a tool for social integration and rehabilita tion of people with disabilities. The article analyzes the history of the issue, current trends and the main barriers to itsdevelopment. Special attention is paid to adaptive sports, modification of rules and equipment, aswell as the role of coaches in ensuring effective classes. The importance of inclu sive sports is emphasized notonly for physical health, butalso for the formation of self-esteem, confidence and an active lifestyle that promotes full participation in society

инклюзивный спортадаптивный спортлюди с ограниченными возможностямиреабилитациясоциальная интеграцияфизическая культураадаптациятренербарьерымотивацияуверенность в себеsocial inte grationphysical educationinclusive sportadaptive sportpeople with disabilitiesrehabilitationadaptationcoachbarriersmotivationself-confidenceЕвсеев, С. П. (2010). Адаптивная физиче ская культура: учебное пособие. Москва: Совет ский спорт.Дмитриев, А.Ю., Шапкова, Л.В. (2005). Адаптивная физическая культура и спорт: учебник для студентов высших учебных заведений. СПб.: Изд-во СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта.Осадчих А.И. (2018). Инклюзивное физи ческое воспитание: состояние, проблемы и перспективы развития. Физическая культура и спорт: интеграция науки и практики, (2), 82-87.Николаева Е.И., Завьялова О.Л. (2012). Психологические аспекты адаптивной физиче ской культуры и спорта. СПб.: СПбГУ.Петрова Н.Г., Захарова Л.М. (2019). Соци альная интеграция инвалидов посредством адаптивной физической культуры и спорта. Педа гогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта, 14(4), 148-154.Евсеев, С.П., Шапкова, Л.В. (2000). Тео рия и организация адаптивной физической куль туры. Москва: Советский спорт.Мхитарян, А.Д., Бирюкова, Е.В. (2015). Проблемы доступности спортивных сооружений для инвалидов. Наука и спорт: современные тенденции, 8(2), 99-103.Литош, Н.Л. (2009). Адаптивная физиче ская культура: психолого-педагогическая характе ристика обучающихся. Москва: СпортАкадем Пресс.Evseev, S.P. (2010). Adaptive Physical Education: Tutorial. Moscow: Soviet sport.Dmitriev, A.Yu., Shapkova, L.V. (2005). Adaptive physical education and sports: a textbook for higher education students. SPb.: Publishing House SPbGAFK named after P.F. Lesgaft.Osadchikh A.I. (2018). Inclusive physical education: status, challenges and development pros pects. Physical Education and Sports: Integrating Science and Practice, (2), 82-87.Nikolaeva E.I., Zavyalova O.L. (2012). Psychological aspects of adaptive physical culture and sports. St. Petersburg: St. Petersburg State Univer sity.Petrova N.G., Zakharova L.M. (2019). Social integration of persons with disabilities through adap tive physical education and sports. Pedagogical-psychological and biomedical problems of physical culture and sports, 14 (4), 148-154.Evseev, S.P., Shapkova, L.V. (2000). Theory and organization of adaptive physical education. Moscow: Soviet sport.Mkhitaryan, A.D., Biryukova, E.V. (2015). Problems of accessibility of sports facilities for disa bled people. Science and Sport: Contemporary Trends, 8 (2), 99-103.Litosh, N.L. (2009). Adaptive physical education: psychological and pedagogical characteristics of students. Moscow: SportAkademPress.