Образование и право2076-150310.24412/2076-1503-2026-5-567-574OtherФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ЧЕРЕЗ ПРЕЗЕНТАЦИОННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ВКЛЮЧЕНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯFORMATION OF FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE THROUGH PRESENTATION ACTIVITIES JUSTIFICATION FOR THE NEED TO INCLUDE PRESENTATIONS IN THE ENGLISH LANGUAGE LEARNING PROCESSНекрасоваКарина ИоскаевнаNekrasovaKarina Ioskayevnamelindochka@yandex.ruМакароваТатьяна НиколаевнаMakarovaTatyana Nikolaevnarowanta@mail.ruРощинаНаталья ВиктороваRoshchinaNatalya Viktorovaroshinat@mail.ruРахимоваТахмина РахматовнаRakhimovaTakhmina Rakhmatovnataxmina-2016@bk.ruВуковичИрина СергеевнаVukovichIrina Sergeevnavukovich_is@urgau.ruSenior Lecturer at the Ural State Agrarian University, Master’s Student at the Ural State Pedagogical Universityстарший преподаватель Уральского Государственного, Аграрного Университета, Магистрант УрГПУSenior Lecturer at the Ural State Agrarian Universityстарший преподаватель Уральского Государственного, Аграрного УниверситетаLecturer at the Ural State Agrarian Universityпреподаватель Уральского ГосударственногоCandidate of Philological Sciences, Lecturer at the Ural State Agrarian Universityкандидат филологических наук, преподаватель, Уральского Государственного Аграрного Университетапреподаватель Уральского Государственного, Аграрного Университета2705202655675742004202627052026

В статье обосновывается необходимость систематического включения заданий по созданию и защите презентаций в процесс обучения английскому языку студентов высших учебных заведений разных направлений. Рассматривается важная роль презентационной деятельности в формировании иноязычной коммуникативной компетенции как интегративного качества, включающего лингвистическую, дискурсивную, стратегическую и социокультурную составляющие. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим аспектам использования презентаций: преодолению языкового барьера и страха публичных выступлений, развитию критического мышления и исследовательских навыков, формированию метапредметных компетенций, востребованных в профессиональной деятельности. Анализируются результаты современных эмпирических исследований (2024– 2026), подтверждающих положительное влияние презентационной деятельности на развитие языковых навыков, уверенность студентов и их готовность использовать английский язык в реальных коммуникативных ситуациях. В статье также рассматриваются различные форматы презентаций (такие как устные, видео-презентации, интерактивные) и предлагаются методические рекомендации по интеграции презентационных заданий в образовательный процесс. Приводятся данные анонимного опроса о понимании студентами необходимости создания презентаций

V state obosnovyvaetsya neobkhodimost sistematicheskogo vklyucheniya zadaniy posozdaniyu i zashchite prezentatsiy v protsess obucheniya angliyskomu yazyku studentov vysshikh uchebnykh zavedeniy raznykh napravleniy. Rassmatrivaetsya vazhnaya rolprezentatsionnoy deyatelnosti v formirovanii inoyazychnoy kommunikativnoy kompetentsii kakintegrativnogo kachestva, vklyuchayushchego lingvisticheskuyu, diskursivnuyu, strategicheskuyu i sotsiokulturnuyu sostavlyayushchie. Osoboe vnimanie udelyaetsya psikhologo-pedagogicheskim aspektam ispolzovaniya prezentatsiy: preodoleniyu yazykovogo barera i strakha publichnykh vystupleniy, razvitiyu kriticheskogo myshleniya i issledovatelskikh navykov, formirovaniyu metapredmetnykh kompetentsiy, vostrebovannykh v professionalnoy deyatelnosti. Analiziruyutsya rezultaty sovremennykh empiricheskikh issledovaniy (2024– 2026), podtverzhdayushchikh polozhitelnoe vliyanie prezentatsionnoy deyatelnosti narazvitie yazykovykh navykov, uverennost studentov i ikhgotovnost ispolzovat angliyskiy yazyk v realnykh kommunikativnykh situatsiyakh. V state takzhe rassmatrivayutsya razlichnye formaty prezentatsiy (takie kakustnye, video-prezentatsii, interaktivnye) i predlagayutsya metodicheskie rekomendatsii pointegratsii prezentatsionnykh zadaniy v obrazovatelnyy protsess. Privodyatsya dannye anonimnogo oprosa o ponimanii studentami neobkhodimosti sozdaniya prezentatsiy

использование презентацийпрезентации на английском языкепроцесс обучения английскому языкуметодика преподавания иностранных языковthe use of presentationspresentations in Englishthe process of teaching Englishmethods of teaching foreign languagesАфанасенкова Л.М. Как я использую презентации [Электронный ресурс] // Инфоурок. — 2025. URL: https://infourok.ru/statya-kak-yaispolzuyu-prezentacii-7784213.html (дата обращения: 25.03.2026).Module 5.14 Improving the Communication Skills: A Poster Presentation [Электронный ресурс] // Образовательный портал НГУЭУ. — 2026. URL: https://sdo.nsuem.ru/mod/book/tool/print/index. php?id=126195 (дата обращения: 25.03.2026).Hallemans J., Copeland R. Student Perceptions of Behavior Control in a Bimodal Presentation Classroom // Journal of English Teaching through Movies and Media. — 2025. URL: https://ejournal-stem.org/journal/view.php?number=648 (дата обращения: 25.03.2026).The FEEInstructional Model for English as a Second Language (ESL) Oral Presentations: A Framework for Enhanced Communication Skills Development // Zenodo. — 2025. URL: https:// zenodo.org/records/17119719 (дата обращения: 25.03.2026).Камашева М.В. Методы обучения английскому языку через презентации PowerPoint: приемы, технологии и практическое применение // Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики: сборник междунар. науч.-практической конф. — Елабуга, 2025. — С.141-145.Marksteiner K. Beyond Memorisation: A Dynamic Approach to English Presentations // JALT Publications. — 2025. URL: https://jalt-publications. org/articles/29742-beyond-memorisation-dynamic-approach-english-presentations (дата обращения: 25.03.2026).Шляхова В. Д. Использование визуальных средств на уроках английского языка// Научно-методический электронный журнал «Концепт». — 2025. URL: https://www.e-koncept.ru/tag/%D0%B 2%D0%B8%D0%B7%D1%83%D0%B0%D0%BB% D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D1%81%D1 %80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2 %D0%B0 (дата обращения: 25.03.2026).Шелепова М.Г. Использование презентаций на занятиях по иностранному языку в вузе // Мировая и российская наука: области развития и инноваций. — Москва: Издательство «Перо», 2020. — С. 102-105.The Significance of Incorporating Student Presentations into EFLListening Courses // CiNii Research. — 2025. URL: https://cir.nii.ac.jp/ crid/1390854717687355520 (дата обращения: 25.03.2026).Presentations // HKTEA Symposium 2024. URL: https://symposium.hktea.edu.hk/presentations/ (дата обращения: 25.03.2026).Споялова А. С., Веселовская О. А. Современные визуальные средства в преподавании иностранных языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. URL: https://www.e-koncept.ru/tag/%D0%B2%D0%B8%D 0%B7%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0% BD%D1%8B%D0%B5+%D1%81%D1%80%D0%B5 %D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 (дата обращения: 25.03.2026).Розиков Б. М. Мультимедийная презентация и ее использование на уроке английского. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/multimediynaya-prezentatsiya-i-ee-ispolzovanie-na-urokeangliyskogo/viewer (дата обращения: 13.04.2026).Баярчимэг Ч., Оюунсурэн Ц. «Возможности эффективного применения презентации на занятиях английского языка» URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-effektivnogoprimeneniya-prezentatsii-na-zanyatiyahangliyskogo-yazyka/viewer (дата обращения: 13.04.2026).Afanasenkova L.M. How I UsePresentations [Electronic resource] // Infourok. - 2025. URL: https:// infourok.ru/statya-kak-ya-ispolzuyuprezentacii-7784213.html (date of access: 03/25/2026).Module 5.14 Improving the Communication Skills: A Poster Presentation [Electronic resource] // Educational portal of NSUEM. - 2026. URL: https:// sdo.nsuem.ru/mod/book/tool/print/index. php?id=126195 (date of access: 03/25/2026).Hallemans J., Copeland R. Student Perceptions of Behavior Control in a Bimodal Presentation Classroom // Journal of English Teaching through Movies and Media. — 2025. URL: https:// ejournal-stem.org/journal/view.php?number=648 (date of access: 25.03.2026).The FEEInstructional Model for English as a Second Language (ESL) Oral Presentations: A Framework for Enhanced Communication Skills Development // Zenodo. — 2025. URL: https:// zenodo.org/records/17119719 (date of access: 25.03.2026).Kamasheva M.V. Methods of teaching English through PowerPoint presentations: techniques, technologies and practical application // Modern problems of philology and methodology of teaching languages: issues of theory and practice: collection of international scientific and practical conf. — Elabuga, 2025. — pp. 141-145.Marksteiner K. Beyond Memorisation: A Dynamic Approach to English Presentations // JALT Publications. — 2025. URL: https://jalt-publications. org/articles/29742-beyond-memorisation-dynamicapproach-english-presentations (accessed: 25.03.2026).Shlyakhova V. D. Using Visual Aids in English Lessons // Scientific and Methodological Electronic Journal “Concept”. — 2025. URL: https:// www.e-koncept.ru/tag/%D0%B2%D0%B8%D0%B7 %D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D 1%8B%D0%B5+%D1%81%D1%80%D0%B5%D0% B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 (accessed: 25.03.2026).Shelepova M.G. Using presentations in foreign language classes at a university // World and Russian science: areas of development and innovation. - Moscow: Pero Publishing House, 2020. - P. 102-105.The Significance of Incorporating Student Presentations into EFLListening Courses // CiNii Research. — 2025. URL: https://cir.nii.ac.jp/ crid/1390854717687355520 (accessed: 25.03.2026).Presentations // HKTEA Symposium 2024. URL: https://symposium.hktea.edu.hk/presentations/ (accessed: 25.03.2026).Spoyalova A. S., Veselovskaya O. A. Modern visual tools in teaching foreign languages ​ ​ // Scientific and methodological electronic journal “Concept”. – 2025. URL: https://www.e-koncept.ru/ tag/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D1%83%D0%B0 %D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5+% D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1% 82%D0%B2%D0%B0 (accessed: 25.03.2026).Rozikov B. M. Multimedia presentation and its use in the English lesson. URL: https://cyberleninka. ru/article/n/multimediynaya-prezentatsiya-i-eeispolzovanie-na-uroke-angliyskogo/viewer (accessed: 13.04.2026).Bayarchimeg Ch., Oyunsuren Ts. “Possibilities of Effective Use of Presentations in English Classes” URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/vozmozhnosti-effektivnogo-primeneniyaprezentatsii-na-zanyatiyah-angliyskogo-yazyka/ viewer (date accessed: 13.04.2026).