В статье анализируются нормативные основы и практика правового просвещения российской молодежи. На материале действующего законодательства, вклю чаяФедеральный закон «О молодежной политике в Российской Федерации», и данных соци ологических исследований выявлены основные проблемы в этой сфере: фрагментарность нормативного регулирования, отсутствие преемственности между школьным и вузовским этапами правового обучения, правовой нигилизм среди молодых людей, недостаточная юридическая подготовка педагогов. С опорой на отечественные исследования предложены меры по формированию единой системы непрерывного правового воспитания, интеграции цифровых инструментов и привлечению институтов гражданского общества к правопро светительской работе

The article analyzes the regulatory framework and practice of legal education of Russian youth. Based on the current legislation, including the Federal Law ‘On Youth Policy in the Russian Federation’, and sociological research data, the main problems in this area are identified: fragmentation of regulatory framework, lack of continuity between school and university stages of legal training, legal nihilism among young people, and insufficient legal training of teachers. Based on domestic research, measures are proposed to create a unified system of continuous legal educa tion, integrate digital tools, and involve civil society institutions in legal education work