<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" dtd-version="1.4" article-type="research-article" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образование и право</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2076-1503</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.24412/2076-1503-2026-4-676-680</article-id><article-categories><subj-group><subject>Other</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">АКТУАЛЬНОСТЬ ХАРАКТЕРИСТИК КОМПЕТЕНТНОСТИ РАБОТНИКОВ УИС В СФЕРЕ КОНФЛИКТОЛОГИИ ОСУЖДЕННЫХ ОТБЫВАЮЩИХ НАКАЗАНИЕ ЗА ТЕРРОРИСТИЧЕСКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>RELEVANCE OF THE CHARACTERISTICS OF THE COMPETENCE OF CORRECTIONAL SYSTEM EMPLOYEES IN THE FIELD OF CONFLICT MANAGEMENT AMONG CONVICTS SERVING SENTENCES FOR TERRORIST CRIMES</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Казберов</surname><given-names>Павел Николаевич</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Kazberov</surname><given-names>Pavel Nikolaevich</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><email>mr.kazberov@mail.ru</email></contrib><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Leading researcher FKU Research Institute, of the Federal Penitentiary Service of Russia</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="ru">Ведущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России, кандидат психологических наук</institution></aff></aff-alternatives></contrib-group><pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2026-04-30"><day>30</day><month>04</month><year>2026</year></pub-date><issue>4</issue><fpage>676</fpage><lpage>680</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2026-03-20"><day>20</day><month>03</month><year>2026</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-04-30"><day>30</day><month>04</month><year>2026</year></date></history><self-uri content-type="pdf" xlink:href="publication-d559ea4a-e6e4-42b8-afb6-5551940f46d5.pdf" xlink:title="PDF"/><abstract xml:lang="ru"><p>Вопрос содержательных характеристик компетентности работников уголовно-исполнительной системы в сфере конфликтологии осужденных, отбывающих наказание за террористические преступления, является весьма актуальным и значимым. Указанные актуальность и значимость определены возможностями и способностью пенитенциарных работников конструктивно решать актуальные, сложные и часто противоречивые вопросы, возникающие в жизнедеятельности осужденных в целом и в жизни именно осужденных, отбывающих наказание за террористические преступления. В статье указывается на материалы ряда наших публикаций, в которых затрагивается тематика стигматизации осужденных, рассматриваемой категории в общей социальной среде осужденных на уровне отрядов и исправительных учреждений в целом. Отмечается, что неразрешенные негативные эмоции, порождаемые конфликтными ситуациями осужденных, вполне могут детерминировать усиление распространения террористической идеологии осужденными, отбывающими наказание за террористические преступления. Целью статьи является определение актуальности компетентности работников УИС в сфере конфликтологии осужденных, отбывающих наказание за террористические преступления. Задачами исследовательской работы являются: определение актуальности и значимости такого элемента профессионализма пенитенциарных работников в целом как их компетентность в конфликтологической сфере работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете, как распространяющие террористическую идеологию; выявление причин, определяющих значимость компетентности пенитенциарных работников в конфликтологической сфере работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете; определение роли аспекта содержания рассматриваемой нами компетентности пенитенциарных работников в конфликтологической сфере работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете; определение алгоритма поведения работника в ситуациях, складывающихся на различных этапах происходящего конфликта: начало конфликта, конфликтная ситуация (основной этап конфликта), финальный этап конфликта, постконфликтный этап. Рабочие гипотезы исследования: компетентность пенитенциарных работников в конфликтологической сфере работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете, как распространяющие террористическую идеологию, является актуальным и значимым элементом профессионализма работников в целом; значимость компетентности пенитенциарных работников в конфликтологической сфере работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете определяется способностью конструктивно решать актуальные, сложные и часто противоречивые вопросы, возникающие в жизнедеятельности осужденных в целом и в жизни именно осужденных, состоящих на профилактическом учете, как распространяющие террористическую идеологию; основным проблемным вопросом, рассматриваемой нами компетентности, является аспект содержания данной компетентности, определяющий чему именно надо обучать работников, когда и для чего; возможно предположить, что конфликтологическая ком</p></abstract><abstract xml:lang="en" abstract-type="summary"><p>The question of the substantive characteristics of the competence of correctional system employees in the area of conflict resolution among convicts serving sentences for terrorist offenses is highly relevant and significant. This relevance and significance are determined by the capabilities and ability of correctional system employees to constructively address pressing, complex, and often contradictory issues that arise in the lives of convicts in general and in the lives of convicts serving sentences for terrorist offenses specifically. The article cites several of ourpublications that address the stigmatization of convicts, this category of convicts, within the general social environment of convicts at the unit and correctional facility level. It is noted that unresolved negative emotions generated by conflict situations among convicts maywell determine the increased dissemination of terrorist ideology among convicts serving sentences for terrorist offenses. The purpose of this article is to determine the relevance of correctional system employees’ competence in the area of conflict resolution among convicts serving sentences for terrorist offenses. The objectives of the research work are: to determine the relevance and significance of such an element of the professionalism of penitentiary workers astheir competence in the conflictological sphere of working with convicts on a preventive register, asthose disseminating terrorist ideology; to identify the reasons determining the significance of the competence of penitentiary workers in the conflictological sphere of working with convicts on a preventive register; to determine the role of the aspect of the content of the competence of penitentiary workers under consideration in the conflictological sphere of working with convicts on a preventive register; to determine the algorithm of the worker’s behavior in situations developing at various stages of an ongoing conflict: the beginning of the conflict, the conflict situation (the main stage of the conflict), the final stage of the conflict, the post-conflict stage. Working hypotheses of the study: the competence of penitentiary workers in the conflictological sphere of working with convicts on a preventive register, asthose disseminating terrorist ideology, is a relevant and significant element of the professionalism of workers in general; The importance of penitentiary staff competence in conflict management in working with convicts on preventive watch is determined by their ability to constructively resolve pressing, complex, and often contradictory issues arising in the lives of convicts in general and in the lives of convicts specifically on preventive watch for those disseminating terrorist ideology. The keyissue in this competency is the content of this competency, which determines what exactly staff should be trained in, when, and for what purpose. It can be assumed that the conflict management competence of penitentiary staff in thi</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>характеристики компетентности</kwd><kwd>пенитенциарные работники</kwd><kwd>конфликтология</kwd><kwd>деструктивные последствия</kwd><kwd>осужденные</kwd><kwd>террористические преступления. KAZBEROV Pavel Nikolaevich</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>characteristics of competence</kwd><kwd>penitentiary workers</kwd><kwd>conflict management</kwd><kwd>destructive consequences</kwd><kwd>convicts</kwd><kwd>terrorist crimes</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Васильев Э.А. Система научного обеспечения противодействия экстремизму в ОВДРоссии и формы ее совершенствования // Научный портал МВДРоссии. 2010. № 1. С. 23-29.</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Вилкова А.В., Холопова Е.Ю. Стрессогенность: психотравмирующие педагогические факторы // Перспективы науки. – 2021. – № 12(147). – С. 95-97.</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Ильина Л.О. Применение метода биологической обратной связи в когнитивной реабилитации и психоэмоциональной коррекции // Гуманитарные науки (г. Ялта). 2024. № 1(65). С. 128-132.</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Крюкова Т.Б., Лисова С.Ю. Педагогическая модель формирования готовности студентов к противодействию экстремизму // Наука и школа. 2018. № 2. С. 52-61.</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vasiliev E.A. System of scientific support for countering extremism in the Internal Affairs Directorate of Russia and forms of itsimprovement//Scientific portal of the Ministry of Internal Affairs of Russia. 2010. № 1. S. 23-29.</mixed-citation></ref><ref id="ref6"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Vilkova A.V., Kholopova E.Yu. Stressogenicity: psycho-traumatic pedagogical factors//Perspectives of science. – 2021. – № 12(147). - S. 95-97.</mixed-citation></ref><ref id="ref7"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Ilyina L.O. Application of the biofeedback method in cognitive rehabilitation and psycho-emotional correction//Humanities (Yalta). 2024. № 1(65). S. 128-132.</mixed-citation></ref><ref id="ref8"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Kryukova T.B., Lisova S.Yu. Pedagogical model for the formation of students’ readiness to counter extremism//Science and School. 2018. № 2. S. 52-61.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
