Скачать статью (PDF)

Вопросы подготовки пенитенциарных работников к реализации процесса психологической и медицинской реабилитации осужденных, страдающих наркологическими и аддиктивными заболеваниями

Авторы
  • КАЗБЕРОВ Павел НиколаевичВедущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России, кандидат психологических наук
Аннотация и ключевые слова

Аннотация. Содержание аспекты компетентности пенитенциарных работников в области реализации процесса психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями, отличается сложностью, многогранностью, междисциплинарностью и глубиной погружения в рассматриваемую проблематику. В рамках нашей статьи мы изложим только основной, ориентировочный объем рассматриваемого содержания компетентности пенитенциарных работников из которого следует серьезность тех требований, которые она предъявляет, затрагивая медицинские, психологические, социальные и иные аспекты реабилитационного процесса. Соответственно, целью статьи определено раскрытие основных вопросов содержания подготовки пенитенциарных работников к реализации процесса психологической и медицинской реабилитации осужденных, страдающих наркологическими и аддиктивными заболеваниями. Достижению цели исследования способствуют задачи, направленные на: изучение содержательных аспектов компетентности пенитенциарных работников в направлении процесса психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями; акцентирование внимания лиц, реализующих процесса психологической и медицинской реабилитации осужденных, страдающих наркологическими и аддиктивными заболеваниями на симптоматике проявления алекситимии, а также на поведении осужденных по игнорированию окружающей реальности; подбор и формирование не только воспитательных, психологических и социальных содержательных аспектов, посвященных аддиктивным проявлениям осужденных, но также и содержательных аспектов духовной составляющей аддиктивной зависимости; организацию и проведение пенитенциарными работниками всех отделов и служб пенитенциарной системы комплексного процесс психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями. В процессе реализации исследовательской работы применялся следующий методический инструментарий: сравнительный анализ, синтез, индукция, дедукция, анкетирование, интервью, анализ практики организации исправительного воздействия на лиц, страдающих аддикцией. Определены следующие рабочие гипотезы: содержательным аспектам компетентности пенитенциарных работников в направлении процесса психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями, свойственны многогранность и глубина погружения в содержание рассматриваемой проблематики; реализация процесса психологической и медицинской реабилитации осужденных, страдающих наркологическими и аддиктивными заболеваниями предопределяет акцент внимания лиц, реализующих данную реабилитацию на симптоматике проявления алекситимии, а также на поведении осужденных по игнорированию окружающей реальности; значимой частью традиционного лекционного и практического материала реабилитационного процесса осужденных являются не только воспитательные, психологические 1 и социальные содержательные аспекты, посвященные аддиктивным проявлениям, но также и содержательные аспекты духовной составляющей аддиктивной зависимости; процесс психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями, является комплексным, а соответственно должен организовываться и проводится пенитенциарными работниками всех отделов и служб пенитенциарной системы. Результаты исследования способствовали достижению цели статьи, а именно раскрытию основных вопросов содержания подготовки пенитенциарных работников к реализации процесса психологической и медицинской реабилитации осужденных, страдающих наркологическими и аддиктивными заболеваниями. В материалах статьи изложена часть ориентировочного объема рассматриваемого содержания компетентности пенитенциарных работников, из которого следует серьезность тех требований, которые она предъявляет, затрагивая медицинские, психологические, социальные и иные аспекты реабилитационного процесса.

Ключевые слова: вопросы подготовки, пенитенциарные работники, психологическая реабилитация, медицинская реабилитация, реабилитационный процесс, наркология, аддиктивные заболевания, осужденные, профилактическая работа.

Текст статьи

Введение.

Содержание компетентности пенитенциарных работников в направлении процесса психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями, отличается многогранностью и глубиной погружения в рассматриваемую проблематику [3, c. 34; 5, с. 438]. В материалах нашей статьи излагается лишь ориентировочный объем рассматриваемого содержания компетентности пенитенциарных работников, из которого следует серьезность тех требований, которые она предъявляет, затрагивая медицинские, психологические, социальные и иные аспекты реабилитационного процесса [1, c. 76; 7, с. 182]. Соответственно, все указанное выше предопределяет наличие определенных конструктивных характеристик к состоянию профессионально-служебной подготовки пенитенциарных работников в направлении реализации процесса психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями.

Гипотезы исследования:

– содержательным аспектам компетентности пенитенциарных работников в направлении процесса психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями, свойственны многогранность и глубина погружения в содержание рассматриваемой проблематики; – реализация процесса психологической и медицинской реабилитации осужденных, страдающих наркологическими и аддиктивными заболеваниями предопределяет акцент внимания лиц, реализующих данную реабилитацию на симптоматике проявления алекситимии, а также на поведении осужденных по игнорированию окружающей реальности; – значимой частью традиционного лекционного и практического материала реабилитационного процесса осужденных являются не только воспитательные, психологические и социальные содержательные аспекты, посвященные аддиктивным проявлениям, но также и содержательные аспекты духовной составляющей аддиктивной зависимости; – процесс психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями, является комплексным, а соответственно должен организовываться и проводится пенитенциарными работниками всех отделов и служб пенитенциарной системы.

Цель статьи – раскрытие основных вопросов содержания подготовки пенитенциарных работников к реализации процесса психологической и медицинской реабилитации осужденных, страдающих наркологическими и аддиктивными заболеваниями.

Задачи статьи:

– изучение содержательных аспектов компетентности пенитенциарных работников в 1 направлении процесса психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями; – акцентирование внимания лиц, реализующих процесса психологической и медицинской реабилитации осужденных, страдающих наркологическими и аддиктивными заболеваниями на симптоматике проявления алекситимии, а также на поведении осужденных по игнорированию окружающей реальности; – подбор и формирование не только воспитательных, психологических и социальных содержательных аспектов, посвященных аддиктивным проявлениям осужденных, но также и содержательных аспектов духовной составляющей аддиктивной зависимости; – организация и проведение пенитенциарными работниками всех отделов и служб пенитенциарной системы комплексного процесс психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями.

К методам и методикам работы относятся реализация: сравнительного анализа, синтеза, индукции, дедукции, анкетирования, интервью, анализа практики организации исправительного воздействия на осужденных, обобщение, моделирование, наблюдение и т.д.

Результаты исследования.

Реабилитационный процесс с осужденными предполагает акцентуацию внимания на симптомы алекситимии, а также игнорирования реальности осужденными. Функционирование терапевтической открытой группы осужденных предполагает наличие более опытных пациентов, работающих дольше в группе, а соответственно, и актуализируется и их помощь менее опытным в процессе интеграции понимания всего лекционного и практического материала реабилитационного процесса.

Традиционный лекционный и практический материал реабилитационного процесса содержит не только воспитательные, психологические и социальные содержательные аспекты, посвященные аддиктивным проявлениям. Важной частью этих материалов являются содержательные аспекты духовной составляющей аддиктивной зависимости. Для реализации этой части реабилитационного процесса необходима организация и проведение работы по привлечению пенитенциарными работниками к реабилитации осужденных священнослужителей, представляющих основные традиционные для нашего общества конфессиональные объединения и общественные организации. В этом случае рекомендуются организация и проведение обсуждений экзистенциальных, нравственных и моральных содержательных составляющих протекания аддиктивных проявлений. При этом именно миссионерская составляющая и проповеди, как таковые, уходят на второй, второстепенный план, обеспечивая, таким образом, доминирования первых компонентов работы с клиентами, страдающими аддикциями.

Помимо священнослужителей, представляющих основные традиционные для нашего общества конфессиональные объединения и общественные организации, к работе с клиентами возможно привлечь экспертов в области теологии, философии, реализующих духовно-нравственные беседы, а также экспертов в области тренингов по замещению агрессии.

За исключением акцентуации внимания пенитенциарных работников на симптомах алекситимии, а также на игнорировании реальности осужденными страдающими аддикциями, пенитенциарными психологами реализуются специализированные тренинги по формированию у осужденных критического восприятия окружающего, бесконфликтного общения в социальной среде, а также аморегуляции эмоционально-волевых проявлений в процессе жизнедеятельности [2, c. 97].

Отметим, что процесс психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями, является комплексным, а соответственно организуется и проводится пенитенциарными работниками всех отделов и служб пенитенциарной системы. Этот процесс, по мимо воспитательных, медицинских, психологических, социальных и иных аспектов реабилитационного процесса, включает себя направления по обеспечению безопасности и режима отбывания уголовного наказания осужденными. Эти направления включают в себя мероприятия по профилактике проноса наркотических веществ и алкоголя в пенитенциарные учреждения, а также по своевременной диагностике проявлений химической зависимости и коррекции социально-психологических явлений, способствующих рецидивам проявления аддикции.

Соответственно, все вышеуказанные направления реабилитационного процесса предполагают качественные организацию и проведение подготовки пенитенциарных работников к реализации процесса психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями [4, c. 27; 7, с. 29].

Выводы, заключение. Реализованная нами, таким образом, научно-исследовательская работа позволила, прежде всего, достигнуть цели статьи, а именно раскрыть основные вопросы содержания подготовки пенитенциарных работников к реализации процесса психологической и медицинской реабилитации осужденных, страдающих наркологическими и аддиктивными заболеваниями. В материалах статьи изложена часть ориентировочного объема рассматриваемого содержания компетентности пенитенциарных работников, из которого следует серьезность тех требований, которые она предъявляет, затрагивая медицинские, психологические, социальные и иные аспекты реабилитационного процесса.

Процесс психологической и медицинской реабилитации лиц, отбывающих уголовное наказание и страдающих наркологическими, аддиктивными заболеваниями, является комплексным, а соответственно организуется и проводится пенитенциарными работниками всех отделов и служб пенитенциарной системы.

Список литературы

  1. Баимова Р.Р. Особенности фрустрации у подростков с девиантным поведением // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2021. Т. 10. № 3А. С. 182-193. DOI:
  2. Вилкова А.В., Холопова Е.Ю. Стрессогенность: психотравмирующие педагогические факторы // Перспективы науки. – 2021. – № 12(147). – С. 95-97.
  3. Вилкова А.В. Причины, условия, предпосылки, факторы возникновения и развития девиантного поведения несовершеннолетних // Уголовно – исполнительная система: право, экономика, управление. 2018. № 2. С. 34-38.
  4. Дмитриева Т.Б., Шостакович Б.В. Агрессия и психическое здоровье. – Санкт-Петербург: Юридический центр пресс, 2002. 464 с.
  5. Караваев О.В., Субботина О М. Совершенствование форм и механизмов взаимодействия учреждений и органов уголовно-исполнительной системы с региональными органами власти по вопросам социальной адаптации осужденных // Уголовно-исполнительная политика и вопросы исполнения уголовных наказаний: сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. (г. Рязань, 24–25 нояб. 2016 г.): в 2 т. Рязань, 2016. Т. 2. С. 437–440.
  6. Кулакова С.В. Профессиональное выгорание психологов уголовно-исполнительнй системы Российской Федерации: история феномена, анализ акуальной проблематики, направления профилактики // Педагогика и современное образование: Материалы Всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования, Санкт-Петерьург, 08 июня 2022 года. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 2022. – С. 76-80.
  7. Кровяков В.М. Психотравматология. Психическая травма, психогении в этиопатогенетических механизмах развития психических расстройств: монография. – Екатеринбург, 2006. С. 10.

Скачать

English summary

Training of prison staff to implement the psychological and medical rehabilitation process for prisoners suffering from drug addiction and addictive disorders

Authors
  • KAZBEROV Pavel NikolaevichLeading researcher FKU Research Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia

Annotation. The content and aspects of the competence of penitentiary workers in the implementation of the psychological and medical rehabilitation process for individuals serving criminal sentences and suffering from drug addiction and other addictive disorders are characterized by their complexity, multifaceted nature, interdisciplinary nature, and depth of immersion in the issues under consideration. In this article, we will present only the basic, indicative scope of the content of the competence of penitentiary workers under consideration, from which follows the seriousness of the requirements it imposes, affecting medical, psychological, social, and other aspects of the rehabilitation process. Accordingly, the purpose of this article is to reveal the key issues of the content of training penitentiary workers to implement the process of psychological and medical rehabilitation of convicts suffering from drug addiction and other addictive disorders. The following objectives contribute to the achievement of the research goal: studying the substantive aspects of the competence of penitentiary workers in the process of psychological and medical rehabilitation of individuals serving criminal sentences and suffering from drug addiction and other addictive disorders; Focusing the attention of those implementing the psychological and medical rehabilitation of convicts suffering from drug addiction and addictive disorders on the symptoms of alexithymia, as well as on the behavior of convicts in ignoring the surrounding reality; selecting and developing not only educational, psychological, and social content dedicated to the addictive manifestations of convicts, but also the substantive aspects of the spiritual component of addictive dependence; organizing and implementing a comprehensive process of psychological and medical rehabilitation for individuals serving criminal sentences and suffering from drug addiction and addictive disorders by penitentiary staff from all departments and services of the penitentiary system. The following methodological tools were used in the research process: comparative analysis, synthesis, induction, deduction, questionnaires, interviews, and analysis of the practice of organizing correctional interventions for individuals suffering from addiction. The following working hypotheses have been formulated: the substantive aspects of the competence of penitentiary staff in the psychological and medical rehabilitation of individuals serving criminal sentences and suffering from drug addiction and addictive disorders are characterized by their multifaceted nature and deep immersion in the content of the issues under consideration; the implementation of the psychological and medical rehabilitation process for convicts suffering from drug addiction and addictive disorders predetermines the focus of attention of those implementing this rehabilitation on the symptoms of alexithymia, as well as on the behavior of convicts in ignoring the surrounding reality; a significant part of the traditional lecture and practical material of the rehabilitation process for convicts are not only educational, psychological, and social substantive aspects devoted to addictive manifestations, but also substantive aspects of the spiritual component of addictive dependence; The process of psychological and medical rehabilitation of individuals serving criminal sentences and suffering from drug addiction and other addictive disorders is complex and, therefore, must be organized and implemented by penitentiary staff from all departments and services of the penitentiary system. The research findings contributed to the goal of this article, namely, identifying key aspects of training penitentiary staff to implement the psychological and medical rehabilitation process for inmates suffering from drug addiction and other addictive disorders. The article presents a partial outline of the indicative scope of the competencies of penitentiary staff, demonstrating the seriousness of the requirements it imposes, covering medical, psychological, social, and other aspects of the rehabilitation process.

Key words: training issues, penitentiary workers, psychological rehabilitation, medical rehabilitation, rehabilitation process, drug addiction treatment, addictive diseases, convicts, preventive work.

References

  1. Baimova R.R. Peculiarities of frustration in adolescents with deviant behavior//Psychology. Historical-critical reviews and contemporary studies. 2021. T. 10. No. 3A. S. 182-193. DOI: 10.34670/ AR.2021.90.40.019
  2. Vilkova A.V., Kholopova E.Yu. Stressogenicity: psycho-traumatic pedagogical factors//Perspectives of science. – 2021. – № 12(147). - S. 95-97.
  3. Vilkova A.V. Reasons, conditions, prerequisites, factors of emergence and development of deviant behavior of minors//Criminal executive system: law, economics, management. 2018. № 2. S. 34-38.
  4. Dmitrieva TB, Shostakovich BV Aggression and Mental Health. - St. Petersburg: Legal Center Press, 2002. 464 p.
  5. Karavaev O.V., Subbotina O.M. Improving the forms and mechanisms of interaction between institutions and bodies of the penal system and regional authorities on the social adaptation of convicts //Penal policy and issues of the execution of criminal sentences: Sat. materials International. scientific-practical. conf. (Ryazan, November 24-25. 2016): in 2 vols. Ryazan, 2016. VOL. 2. S. 437-440.
  6. Kulakova S.V. Professional burnout of psychologists of the penitentiary system of the Russian Federation: the history of the phenomenon, analysis of academic issues, areas of prevention//Pedagogy and modern education: Materials of the All-Russian Scientific and Practical Conference of Graduate Students, Applicants, Doctoral Students, Scientific Leaders, Young Scientists Specializing in Education, St. Petersburg, June 08, 2022. - St. Petersburg: St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education, 2022. - S. 76-80.
  7. Krovyakov V.M. Psychotraumatology. Mental trauma, psychogenics in etiopathogenetic mechanisms of the development of mental disorders: monograph. - Yekaterinburg, 2006. S. 10. 1

Creative Commons Attribution 4.0 License Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.