Скачать статью (PDF)

Связь концепции А.И. Алексеева с тезисом о неэффективности принципа неотвратимости наказания

КИРИЛЛОВА Татьяна Константиновна, СОСНОВСКИЙ Евгений Сергеевич

Авторы
  • КИРИЛЛОВА Татьяна Константиновнадоктор юридических наук, профессор кафедры гражданского права Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения
  • СОСНОВСКИЙ Евгений Сергеевичпреподаватель кафедры публичного права Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения
Поступление в редакцию:
17.04.2026
Принятие в печать:
27.05.2026
Опубликовано:
08.06.2026
Аннотация и ключевые слова

Аннотация. В статье анализируется взаимосвязь криминологической концепции личности преступника А.И. Алексеева с тезисом о неэффективности принципа неотвратимости наказания. На основе социологического подхода А.И. Алексеева показано, что устойчивая антиобщественная установка (особенно у последовательно-криминального и асоциального типов личности) делает наказание бессильным в отношении рецидива. Принцип неотвратимости, заимствованный из классической школы, игнорирует глубинные дефекты социализации и нравственно-психологические свойства личности. Автор приходит к выводу о необходимости приоритетного развития индивидуальной профилактики и ресоциализации.

Ключевые слова: личность преступника, принцип неотвратимости наказания, рецидивная преступность, криминологическая профилактика, антиобщественная установка, типология рецидивистов.

Текст статьи

Актуальность темы обусловлена высоким уровнем рецидивной преступности в России (по данным официальной статистики, доля рецидива среди всех преступлений стабильно превышает 30–40%) [7; 11]. Принцип неотвратимости наказания, декларируемый в уголовно-правовой доктрине как один из ключевых инструментов общей и специальной превенции, на практике демонстрирует ограниченную эффективность [5; 10]. Концепция личности преступника А.И. Алексеева, разработанная в рамках советской и постсоветской криминологии, позволяет научно объяснить данный феномен [1; 2; 8]. Степень научной разработанности вопроса высока в части отдельных элементов: типология личности преступника (А.И. Алексеев, Ю.М.

Антонян, В.Н. Кудрявцев), критика классической школы (Ч. Беккария). Однако комплексный анализ связи концепции Алексеева именно с неэффективностью неотвратимости наказания в современной литературе представлен фрагментарно [3; 9; 12].

Цель статьи – раскрыть механизм, посредством которого социально-психологическая структура личности преступника по А.И. Алексееву делает принцип неотвратимости наказания неработоспособным для значительной части криминогенных индивидов.

Первоочередными задачами представляются:

уизложение основных положений концепции личности преступника А.И. Алексеева; ухарактеристика принципа неотвратимости наказания и его классические предпосылки; ууказание на прямую причинно-следственную связь между устойчивой антиобщественной установкой и неэффективностью кары; уформулирование практических выводов для криминологической теории и практики.

Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, сравнительно-правовой и системно-структурный методы.

Разберёмся в концепции личности преступника по А.И. Алексееву. А.И. Алексеев определяет личность преступника как «совокупность социально значимых свойств и качеств, которые в сочетании с внешними условиями (ситуацией) влияют на преступное поведение» [1, с. 84]. Это не биологический или антропологический тип, а продукт неблагоприятной социализации [2; 8]. Структура личности включает три основных блока:

усоциально-демографические признаки (пол, возраст, образование, семейное положение, занятость, место жительства и др.); ууголовно-правовые характеристики (вид и характер совершённого преступления, форма вины, мотив, рецидив, групповая или индивидуальная деятельность, уголовное прошлое и т.д.); унравственно-психологические свойства (антиобщественные взгляды и ориентации, деформация ценностей, низкое правосознание, особенности эмоционально-волевой сферы, устойчивость антиобщественной установки) [1; 3; 17].

Наиболее значимый элемент – устойчивая антиобщественная установка, особенно ярко проявляющаяся у рецидивистов. В работе «Индивидуальная профилактика рецидива преступлений» А.И. Алексеев приводит эмпирические данные: на каждого обследованного рецидивиста в среднем приходится 3,6 судимости; 58% совершают новое преступление в первые три года после освобождения; около половины лиц с положительной характеристикой в ИТУ рецидивируют [2, с. 23]. Эта установка представляет собой глубокую антиобщественную ориентацию личности, которая охватывает всю систему взглядов, мотивов и привычек, превращая преступное поведение в устойчивую линию жизни, часто независимую от конкретной ситуации [2; 10]. У рецидивистов она проявляется в склонности к паразитизму, эгоизму, непризнанию общественных норм, гипертрофии материальных потребностей при дефиците духовных и трудовых ценностей. Алексеев подчёркивает, что такая установка играет роль решающего фактора, обусловливающего антиобщественное поведение «практически вне зависимости от складывающейся жизненной ситуации или даже вопреки ей» [10].

Для более глубокого понимания криминогенности личности А.И. Алексеев разработал типологию, основанную на степени и устойчивости антиобщественной направленности, а также на характере взаимодействия личности с ситуацией:

уПоследовательно-криминальный (последовательно-криминогенный) тип – наиболее опасный (около 5% рецидивистов): самая высокая степень криминальной «зараженности», стойкая антиобщественная ориентация, достигающая уровня преступной установки; преступление становится «профессией», моральная деградация охватывает всю личность; подразделяется на корыстный и насильственный подтипы, а также включает асоциальных преступников с устойчивой линией противоправного поведения [2; 20; 24]; уАсоциальный тип личности характеризуется устойчивым пренебрежением к социальным нормам и ценностям, слабой интеграцией в социум, склонностью к антиобщественному поведению при относительно низком риске совершения тяжких преступлений – такие лица чаще нарушают нормы морали и бытовые правила, нежели совершают серьёзные противоправные деяния [2; 20; 24]; уСитуативно-криминогенный тип – преступление возникает под влиянием провоцирующей ситуации, но личность уже несёт заметные дефекты социализации и нравственности; положительные качества уживаются с преобладающими отрицательными [2; 24]; уСитуативный тип – наименее криминогенный (большинство случаев): преступление – результат сильного внешнего давления, устойчивая антиобщественная установка отсутствует, поведение определяется преимущественно ситуацией [1; 2; 24].

У первых двух типов (особенно последовательно-криминального) прогноз рецидива крайне неблагоприятен именно из-за стабильности негативных свойств личности, что делает внешние меры (включая неотвратимость наказания) недостаточно эффективными без глубокого воздействия на внутреннюю структуру [2; 8; 11] Принцип восходит к классической школе уголовного права (Ч. Беккария, 1764): наказание должно быть неизбежным, быстрым и соразмерным, чтобы рациональный индивид отказался от преступления из страха. В российской доктрине он считается одним из оснований уголовной ответственности [5].

Однако уже в XIX–XX вв. криминологи (Э.

Ферри, Р. Гарофало) и позднее отечественные учёные указывали на его ограниченность: человек не всегда рационален, а поведение детерминировано не только страхом, но и внутренней структурой личности [4; 10].

Концепция А.И. Алексеева прямо доказывает несостоятельность расчёта только на неотвратимость для устойчивых криминогенных типов [2; 8].

У последовательно-криминального и асоциального типов:

– наказание не формирует «блокирующей реакции» на угрозу кары; – антиобщественная установка охватывает всю личность и действует «практически вне зависимости от складывающейся ситуации» [2, с. 30]; – даже многократное применение наказания не устраняет дефекты нравственно-педагогической запущенности и не меняет систему ценностей [9; 11].

Проведенные Алексеевым исследования показывают, что, лица с устойчивой антиобщественной ориентацией рецидивируют несмотря на положительные характеристики в местах лишения свободы и помощь в трудоустройстве [2].

Более четверти таких рецидивистов попадают после освобождения в крайне неблагоприятные условия, но именно внутренняя установка выступает решающим фактором [7; 11].

Для ситуативного типа принцип может работать (страх кары удерживает), но он составляет меньшинство среди рецидивистов [1; 12]. Таким образом, неотвратимость наказания эффективна лишь там, где личность не обладает стойкой криминогенностью [5; 10].

Заключение

Концепция личности преступника А.И. Алексеева убедительно демонстрирует, что принцип неотвратимости наказания не является универсальным средством борьбы с преступностью. Он игнорирует социально сформированные негативные свойства личности и взаимодействие «личность – ситуация» [1; 2; 8].

Основной акцент должен быть перенесён на индивидуальную профилактику и ресоциализацию:

• выявление и изучение лиц с антиобщественной установкой; • воспитательное воздействие на нравственно-психологическую сферу; • устранение объективных условий, способствующих рецидиву (трудоустройство, разрыв криминальных связей) [7; 11; 12].

Только комплексный подход, учитывающий структуру личности по Алексееву, способен снизить рецидив и повысить эффективность уголовной политики [9; 10].

В современных условиях, когда рецидивная преступность остаётся одной из ключевых проблем уголовно-исполнительной системы, идеи А.И. Алексеева сохраняют высокую актуальность. Несмотря на положительную динамику последних лет – сокращение числа преступлений, совершённых ранее судимыми, на 13–17% в 2024 году по сравнению с предыдущим периодом, а также уменьшение количества осуждённых рецидивистов примерно на 14–15% [10] – проблема устойчивой антиобщественной ориентации у части осуждённых не исчезла. Постпенитенциарные рецидивы по-прежнему обусловлены не только внешними факторами (отсутствием жилья, работы, социальной поддержки), но и внутренними дефектами личности: деформированными ценностями, низким уровнем правосознания и отсутствием мотивации к законопослушному образу жизни. Поэтому современные подходы к профилактике рецидива должны опираться на типологию Алексеева, выделяя приоритетные группы риска (последовательно-криминальный и асоциальный типы) и разрабатывая для них дифференцированные программы ресоциализации, включающие психолого-педагогическое сопровождение, обязательное профессиональное обучение и контроль за адаптацией в первые годы после освобождения.

Особое значение приобретает интеграция концепции Алексеева в систему постпенитенциарного контроля и социальной помощи. В настоящее время целесообразно развивать межведомственное взаимодействие (ФСИН, МВД, органы социальной защиты), направленное на реализацию индивидуальных планов ресоциализации, составляемых ещё на этапе отбывания наказания. Такие планы должны учитывать не только формальные характеристики (возраст, судимости, специальность), но и нравственно-психологические особенности личности, выявленные в ходе криминологического изучения. Усиление воспитательного воздействия в исправительных учреждениях, сочетание его с мерами экономической и социальной поддержки после освобождения (трудоустройство через центры занятости, программы временного жилья, психологическая помощь) позволит существенно снизить вероятность рецидива у лиц с выраженной антиобщественной установкой. В конечном итоге, следуя логике А.И. Алексеева, борьба с рецидивной преступностью должна переходить от преимущественно репрессивной модели к модели, ориентированной на коррекцию личности и нейтрализацию криминогенных факторов на всех этапах – от выявления риска до полноценной интеграции в общество. Только в этом случае уголовная политика сможет стать действительно эффективной и гуманной.

Список литературы

  1. Алексеев А. И. Криминология: курс лекций / А. И. Алексеев. – М.: Щит-М, 2004. – 340 с.
  2. Алексеев А. И. Индивидуальная профилактика рецидива преступлений / А. И. Алексеев. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1975. – 141 с.
  3. Антонян Ю. М. Личность преступника: криминолого-психологическое исследование / Ю. М. Антонян, В. Е. Эминов. – М.: Норма, 2010. – 366 с.
  4. Кудрявцев В. Н. Криминология / В. Н. Кудрявцев, В. Е. Эминов. – М.: Юристъ, 1997. – 512 с.
  5. Цуриков В. И. Оптимален ли принцип неотвратимости наказания за преступление: экономический подход к преступлениям и наказаниям / В. И. Цуриков // Вестник экономической безопасности. – 2007. – № 2. – С. 45–52.
  6. Долгова А. И. Криминология: учебник / А. И. Долгова. – 4-е изд. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2018. – 784 с.
  7. Бушева О. С. Проблемы рецидива преступлений в России / О. С. Бушева // Вестник науки и образования. – 2023. – № 5. – С. 12–18.
  8. Жубрин Р. В. Личность преступника // Вестник Университета прокуратуры Российской Федерации. 2025. №3. // Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostprestupnika -2 (дата обращения: 22.02.2026)..
  9. Радченко А. Л. Типология личности преступников, совершающих насильственные посягательства на сотрудников мест лишения свободы / А. Л. Радченко // Уголовно-исполнительное право. 2025. №2. // Киберленинка. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/tipologiya-lichnosti-prestupnikov-sovershayuschih-nasilstvennye-posyagatelstva-na-sotrudnikov-mest-lisheniya-svobody-ili (дата обращения: 22.02.2026).
  10. Меркурьев В. В. Личность преступника в изменяющемся мире: сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции / под ред. В. В. Меркурьева. – М.: Университет прокуратуры РФ, 2023. – 676 с.
  11. Абызова Р. М. Криминология: учебное пособие / Р. М. Абызова [и др.]. – М.: Краснодарский университет МВД России, 2021. – 264 с.
  12. Плетенева Д. А. Криминология / Д. А. Плетенева [и др.]. – Минск: БГУ, 2022. – 177 с.

Скачать

English summary

Connection of A.I. Alekseev ’s concept with the thesis on the inefficiency of the principle of inevitability of punishment

KIRILLOVA Tatiana Konstantinovna, SOSNOVSKY Evgeny Sergeevich

Authors
  • KIRILLOVA Tatiana KonstantinovnaDoctor of Law, Professor of the Department of Public Law, St. Petersburg State University of Aerospace Instrumentation
  • SOSNOVSKY Evgeny SergeevichLecturer at the St. Petersburg State University of Aerospace Instrumentation

Annotation. The article analyzes the relationship between A.I. Alekseev’s criminological concept of the criminal personality and the thesis on the inefficiency of the principle of inevitability of punishment. Based on A.I. Alekseev’s sociological approach, it is shown that a stable anti-social attitude (especially among sequentially criminal and asocial personality types) renders punishment powerless against recidivism. The principle of inevitability, borrowed from the classical school, ignores deep defects of socialization and moral-psychological properties of the personality. The author concludes on the need for priority development of individual prevention and resocialization.

Key words: criminal personality, principle of inevitability of punishment, recidivism, criminological prevention, anti-social attitude, typology of recidivists.

References

  1. Alekseev A. I. Criminology: A Course of Lectures / A. I. Alekseev. Moscow: Shchit-M, 2004. – 340 p.
  2. Alekseev A. I. Individual Prevention of Recidivism / A. I. Alekseev. Moscow: VNII MVD USSR, 1975. – 141 p.
  3. Antonyan Yu. M. The Personality of a Criminal: A Criminological and Psychological Study / Yu. M. Antonyan, V. E. Eminov. Moscow: Norma, 2010. – 366 p.
  4. Kudryavtsev V. N. Criminology / V. N. Kudryavtsev, V. E. Eminov. Moscow: Yurist, 1997. – 512 p.
  5. V. I. Tsurikov. Is the Principle of Inevitability of Punishment for a Crime Optimal: An Economic Approach to Crimes and Punishments? / V. I. Tsurikov. / / Bulletin of Economic Security. - 2007. - No. 2. - Pp. 45-52.
  6. A. I. Dolgova. Criminology: Textbook. / A. I. Dolgova. - 4th ed. - Moscow: Norma: INFRA-M, 2018. - 784 p.
  7. O. S. Busheva. Problems of Recidivism in Russia. / O. S. Busheva. / / Bulletin of Science and Education. - 2023. - No. 5. - Pp. 12-18.
  8. R. V. Zhubrin. Personality of the Criminal. / / Bulletin of the University of the Prosecutor’s Office of the Russian Federation. 2025. No. 3. // Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnost-prestupnika-2 (date of access: 22.02.2026)..
  9. Radchenko A. L. Typology of the personality of criminals committing violent attacks on employees of places of detention / A. L. Radchenko // Criminal-executive law. 2025. No. 2. // Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tipologiya-lichnosti-prestupnikov-sovershayuschih-nasilstvennye-posyagatelstva-na-sotrudnikov-mest-lisheniya-svobody-ili (date of access: 22.02.2026).
  10. Merkuriev V. V. Personality of a criminal in a changing world: collection of materials of the III All-Russian scientific and practical conference / ed. V.V. Merkuryeva. – M.: University of the Prosecutor’s Office of the Russian Federation, 2023. – 676 p.
  11. Abyzova R. M. Criminology: textbook / R. M. Abyzova [etc.]. – M.: Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia, 2021. – 264 p.
  12. Pleteneva D. A. Criminology / D. A. Pleteneva [etc.]. – Minsk: BSU, 2022. – 177 p. 738H;J:AH<:GB?BIJ:<H?? 739ЗНЗ;ЗJЗ:ЗАЗНЗ<З:ЗGЗВЗ?мЗВмЗIЗJЗ:З<ЗНмЗ-мПмpмдад3 ПОРЯДОК РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ научных статей, поступающих в редакцию научно-правового журнала «Образование и право» 1. Автор научной статьи предоставляет оформленную и заверенную рецензию (отзыв) доктора наук, содержащую рекомендацию статьи к публикации в журнале, либо предоставляет выписку из решения кафедры (научного подразделения), где выполнялась работа, содержащую рекомендацию статьи к публикации в журнале. Выписка подписывается заведующим кафедрой (руководителем научного подразделения) или его заместителем, подпись заверяется соответствующей кадровой структурой. 2. Рецензия должна содержать квалифицированный анализ материала статьи, объективную и аргументированную оценку ее материала и обоснованные рекомендации по улучшению качества представленной работы. Рецензент оценивает основные достоинства и недостатки рукописи статьи, руководствуясь при этом следующими критериями: соответствие содержания статьи профилю журнала, актуальность избранной темы, научный и методологический уровень, использование необходимых методик исследования, новизна и оригинальность основных положений и выводов, практическая полезность. При анализе представленных материалов, рецензентом уделяется внимание следующим вопросам: а) общий анализ научного уровня, терминологии, структуры статьи, актуальности темы; б) оценка подготовленности статьи к изданию в отношении языка и стиля, соответствия установленным требованиям по оформлению материалов статьи; в) научность изложения, соответствие использованных автором методов, методик, рекомендаций и результатов исследований современным достижениям науки и практики; г) место рецензируемой работы среди других работ на подобную тему: что нового в ней или чем она отличается от них, не дублирует ли содержание рукописи работы других авторов или ранее напечатанные работы данного автора); д) допущенные автором неточности, ошибки, нарушение правил цитирования. 3. Представленная автором научная статья рецензируется экспертом редакционной коллегии журнала (доктором, кандидатом наук) в форме экспертной анкеты, утвержденной редакционной коллегией. Экспертиза носит закрытый характер, рецензия в форме экспертной анкеты предоставляется автору статьи по его письменному запросу, а также по соответственному запросу в ВАК, без подписи и указания фамилии, должности, места работы рецензента. 4. Срок подготовки рецензии экспертом редакционной коллегии журнала устанавливается по согласованию с рецензентом, но не может превышать две недели с момента поступления рукописи к рецензенту. Рецензент вправе отказаться от рецензирования в течение одной недели с момента поступления рукописи к нему и уведомить об этом редакционную коллегию журнала. 5. Окончательное решение о принятии статьи автора и размещении ее в одном из номеров журнала принимается на заседании редакционной коллегии журнала либо главным редактором журнала. 6. По результатам рецензирования могут быть приняты следующие решения: а) рекомендовать принять рукопись к публикации; б) рекомендовать принять рукопись к публикации с внесением технической правки; в) рекомендовать принять рукопись к публикации после устранения автором (авторами) замечаний рецензента, с последующим направлением на повторное рецен- зирование тому же рецензенту (при рекомендации сокращения или переработки рукописи статьи в рецензии конкретно указывается, за счет чего должна быть сокращена рукопись, что в ней должно быть исправлено, чтобы помочь автору (авторам) в дальнейшей работе над рукописью). В случае если автор (авторы) не устранил замечания рецензента, редакционная коллегия Журнала вправе отказать в публикации рукописи с направлением автору (авторам) мотивированного отказа); г) рекомендовать отказать в публикации рукописи по причине ее несоответствия требованиям, предъявляемым к научному уровню (в данном случае редакционная коллегия Журнала имеет право направить рукопись на рецензирование другому рецензенту либо направить автору (авторам) мотивированный отказ в публикации рукописи, с приложением копии отрицательной рецензии). 7. Редакционная коллегия информирует о принятом решении автора по его запросу. Автору не принятой к публикации статьи редакционная коллегия направляет по его запросу мотивированный отказ. 8. Редакционная коллегия осуществляет рецензирование всех поступающих в редакцию материалов, соответствующих ее тематике, с целью их экспертной оценки. 9. Все рецензенты являются признанными специалистами по тематике рецензируемых материалов и имеют в течение последних 3 лет публикации по тематике рецензируемой статьи. Рецензии хранятся в издательстве и в редакции издания в течение 5 лет. 10. Максимальный срок рецензирования (с учетом повторного и дополнительного рецензирования) составляет три месяца с момента поступления рукописи в редакцию. 11. Редакция издания направляет авторам представленных материалов копии рецензий или мотивированный отказ, а также обязуется направлять копии рецензий в Министерство образования и науки Российской Федерации при поступлении в редакцию издания соответствующего запроса. 12. Опубликование представленного материала осуществляется в соответствии с планом работы редакции, с учетом необходимости формирования различных рубрик в каждом номере журнала и обеспечения финансирования выпуска журнала. ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ АВТОРОВ НАУЧНО-ПРАВОВОГО ЖУРНАЛА «ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО» Сведения общего характера Обращаем внимание авторов на то, что публикации статей в журнале «Образование и право» осуществляется БЕСПЛАТНО, при условии соблюдения правил подготовки статей и при положительном решении редколлегии по итогам рецензирования и с учетом очередности присылаемых для публикации материалов. Допускается издание статей вне общей очередности (в кратчайшие сроки) на ДОГОВОРНО Й основе. Авторские экземпляры журнала предоставляются за ПЛАТУ. Почтовые расходы («Почта России», заказное, бандероль) – за счёт денежных средств автора. Рукопись принимается к рассмотрению при условии, если она соответствует требованиям, предъявляемым к оформлению статей (материалов). Срок рассмотрения рукописи от 10 рабочих дней до 1 месяца. В случае, если рукопись статьи направлена на рассмотрение и в другие издания об этом факте необходимо поставить в известность редакцию. Редакция не принимает к рассмотрению статьи с низким уровнем оригинальности текста (текст должен отличаться минимум на 30% от ранее опубликованных материалов). Рукописи должны иметь авторство не менее 80%, что подтверждается системой Антиплагиат. Отправляя статью в редакцию, в случае принятия ее к публикации, автор соглашается на размещение редакцией статьи в электронных базах данных. Технические требования 1. Тексты статей принимаются объемом от 5 до 12 машинописных страниц и (не более 25 000 знаков (с учетом пробелов), рецензии на монографии, учебники — до 5 машинописных страниц. В расчет объема статьи не входят аннотация, ключевые слова, библиография, сведения об авторе(ах). 2. Статья должна быть написана качественно, аккуратно оформлена и тщательно отредактирована. 3. На e-mail: mail@law-books.ru (в соответствии с правилами оформления статей) высылаются: - электронная версия рукописи (сохраненная в формате Документ Word), которая должна иметь: А. аннотацию (на русском и английском) объемом 150-250 слов. Аннотация должна иметь информативный характер и отражать актуальность, цели научного исследования, используемую методологию, основные научные результаты полученные автором (-ами) и их практическое значение. Б. ключевые слова (на русском и английском) - 5-10 ключевых слов или словосочетаний. Ключевые слова должны отражать основное содержание статьи, определять предметную область исследования, встречаться в тексте статьи; В. сведения об авторах: ФИО, их должности, ученые степени, ученые звания, место работы и адрес электронной почты (на русском и английском языках); Г. УДК и ББК; Д. Список литературы должен состоять не менее чем из 10 источников. Приветствуется наличие в библиографическом списке зарубежных изданий. 4. Перевод на английский язык статуса автора(-ов), название статьи, аннотация и ключевые слова должны соответствовать грамматики и стилистики языка, использованием принятой в англоязычных изданиях специальной терминологии. Не допускается осуществление перевода на английский язык при помощи автоматических переводчиков. 5. Статья, поступившая в редакцию регистрируется в журнале регистрации статей с указанием даты поступления, названия, Ф.И.О. автора, места работы автора. Статье присваивается индивидуальный регистрационный номер. 6. Представленные материалы должны соответствовать общепринятым этическим нормам. 7. Ответственный секретарь (заместитель главного редактора) направляет статью на рецензирование члену редакционной коллегии, курирующему соответствующее научное направление, при условии, что статья оформлена в соответствии с требованиями. 8. Рецензирование статей проходит несколько уровней по системе type of peer-review: главным редактором, открытой экспертной оценки, одного слепого редактирования, двойного контрольного рецензирования (не менее двумя рецензентами по тематике представленных материалов). Процедура рецензирования рукописей осуществляется конфиденциально в целях защиты прав автора 9. Рецензии на опубликованные статьи за последние 5 лет подлежат хранению в редакции. 10. Статья, направленная автору на доработку, должна быть возвращена с замечаниями вместе с ее первоначальным вариантом. 11. Статья, задержанная после переработки на срок более трех месяцев или требующая повторной переработки, рассматривается как вновь поступившая. 12. После анализа рецензий принимается решение об опубликовании или отказе в опубликовании статей. На основе принятого решения автору/ам направляется письмо, в котором дается общая оценка статьи, если статья может быть опубликована после доработки / с учетом замечаний — даются рекомендации по доработке; если статья не принимается к опубликованию — указываются причины такого решения. Правила оформления статей Набор текста производится в формате Microsoft Word 1997-2003. Шрифт – TimesNewRoman; размер шрифта – 12; межстрочный интервал – 1,0; выравнивание текста – по ширине; поля: левое — 3,5 см, правое, верхнее, нижнее — по 3,5 см; отступ первой строки (абзацный отступ) – 0,5 см (для образования отступа не следует использовать клавишу пробела и табуляции). Аннотация, ключевые слова, примечания, библиография, сведения об авторе оформляются 12 шрифтом, интервал 1,0). Последовательность оформления статьи В начале статьи (на первой странице) приводятся на русском языке: 1. УДК, ББК; 2. Сведения об авторах с указанием Ф.И.О., ученой степени (при наличии), места работы, должности, звания, электронного адреса; 3. Название статьи (буквы – прописные); 4. Аннотация и ключевые слова на русском языке (выравнивание «По ширине», без отступа); 5. Указание на источник финансирования (если работа выполняется по гранту). Затем размещается информация на английском языке: 1. Сведения об авторах с указанием Ф.И.О., ученой степени (при наличии), места работы, должности, звания; 2. Название статьи (буквы – прописные); 3. Аннотация и ключевые слова (выравнивание «По ширине», без отступа). После размещения технической информации следует текст статьи. Структура статьи, как правило, включает: введение (характеристика актуальности темы и степени ее научной разработанности), указание на цель и задачи данной статьи, обозначение использованных методов, представление результатов, заключение. Отдельные блоки содержания выделяются подзаголовками (оформляются с выравниванием «По центру», строчными, полужирным курсивом). В тексте статьи ссылка на источник из списка литературы должна быть указана в квадратных скобках, например, [1]. Может быть указана ссылка на источник со страницей, например, [1, c. 57], на группу источников, например, [1; 2]. Постраничные сноски допускаются только, если не содержат ссылку на библиографический источник, например, разъяснение термина. После текста статьи располагаются (выравнивание «По ширине»): - Список литературы оформленный исходя из правил (ГОСТ 7.05–2008). Источники выстраиваются в алфавитном порядке, сначала — литература на русском языке, затем — на других языках. Указываются: заглавие работы; название журнала или сборника (если это статья из журнала или сборника материалов), отделенное от заглавия статьи двойным слешем (//), без кавычек; выходные данные: для журнала — номер и страницы статьи; для сборника статей, материалов конференции — город и название издательства. В выходных данных монографий, учебников, сборников материалов конференций указываются издательства, общее количество страниц. При оформлении интернет-источника указываются: автор (если есть), название статьи, после двойного слеша (//) полное название сайта (портала), точная ссылка на упоминаемый документ (URL) и в скобках — дата обращения. Архивные источники указываются в тексте статьи в круглых скобках, например: (ЦГА. Ф. 1, д. 2. Л. 15). В библиографию не выносятся. После этого размещается Spisok literatury (References), в котором библиографическое описание источников на кириллице транслитерировано на латинский шрифт. Правила транслитерации. Транслитерацию следует делать по сайту www.translit.ru, выбирать вариант LC (Library of Congress). Транслитерированные русские источники оформлять по модели для российских источников. В квадратных скобках давать перевод названия статьи или книги, а также периодического издания, в котором статья была опубликована. На английском языке фамилия отделяется от инициалов автора через запятую, затем год издания работы в скобках (только цифры). Описание статьи, опубликованной на русском языке, делается по следующей схеме: - фамилия и инициалы автора (авторов) - в транслитерации по системе LC (http://translit. ru/?direction=ru&account=lc); - заглавие статьи / монографии — в транслитерации; - заглавие статьи / монографии — в переводе на английский язык, в квадратных скобках; - название журнала в транслитерации которое отделено от заглавия статьи двойным слешем (//); - название журнала — в переводе на английский язык, в квадратных скобках (название на английском языке смотреть на сайте журнала); - выходные данные, исключая год (город, название издательства, «дата обращения») — в транслитерации, заменив обозначение страниц статьи (общее количество страниц монографий, учебников, сборников материалов конференций) на латинское P. (p.); - указание на язык публикации, вышедшей не на английском языке [напр.: (In Russ.)], — обязательно! Отдельным файлом направляется сопроводительная информация Вместе с текстом статьи на адрес редакции направляется доп. персональная информация об авторе (-ах): - полный почтовый адрес места работы (включая индекс), город и страну либо полный почтовый адрес места жительства (включая индекс), город и страну; - № тел. рабочий (домашний) с кодом города либо № моб. тел.; - электронный адрес. Данная информация не подлежит обнародованию в журнале, кроме электронного адреса. Для аспирантов, соискателей ученой степени кандидата наук в обязательном порядке необходимо указывать: - телефоны кафедр, научных подразделений, к которым они прикреплены; - данные о научном руководителе (фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание). Автору рекомендуется при оформлении статьи внимательно ознакомиться со всеми правилами, сверяться с образцом, а в случае возникновения вопросов — направлять обращения на эл. адрес редакции. Примерный образец ББК 74.4 ИВАНОВА Ирина Ивановна, кандидат юридических наук, доцент, профессор кафедры государственного и муниципального управления Института социально-гуманитарного образования Московского педагогического государственного университета, е-mail: 1234567@mail.ru SPIN-код: 0000-0000, AuthorID: 000000 (при наличии) СОВРЕМЕННЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ: РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ Аннотация. Актуальность исследования вызвана... Цель:… Методология исследования -… В результате обосновано… Во-первых,… Во-вторых,… Авторы приходят к выводу, что… В этой связи важно отметить… Ключевые слова: критерии оценки, высшая школа, научно-исследовательская работа, индекс Хирша, образовательное право. IVANOVA Irina Ivanovna, PhD in Law, Associate Professor, Professor of the Department of State and Municipal Administration of the Institute of Social and Humanitarian Education of the Moscow Pedagogical State University, e-mail: 1234567@mail.ru MODERN CRITERIA FOR THE ASSESSMENT OF SCIENTIFIC ACTIVITY OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: RUSSIAN AND FOREIGN EXPERIENCE Annotation. The relevance of the research is caused by... Purpose:... The research methodology is... As a result, it is justified... First,... Second,... The authors conclude that... In this connection, it is important to note... Key words: assessment criteria, higher education, research work, Hirsch index, educational law. Текст статьи…………………...........................................................................................................................……………………………………………………………………………………………………................................................................................................................ Список литературы:
  13. Адизес И.К. Об образовании [Электронный ресурс] / Сайт «Институт Адизеса в России». – Режим доступа: http://adizes.ru/ichak-adizes-blog/ob-obrazovanii/ (дата обращения: 10.08.2018).
  14. Боброва Н.А. Первый профессорский форум // Проблемы науки. 2018. № 3 (37). – С. 66 – 68.
  15. Галажинский Э. Зачем нужны рейтинги университетов [Электронный ресурс] / Сайт «Ведомости». – Режим доступа: https://www.vedomosti.ru/opinion/articles/2017/07/17/723970-reitingiuniversitetov (дата обращения: 20.08.2018).
  16. Кузьмина Н.Б. Эффективный университет: перезагрузка. М.: МГИМО-Университет, 2014. – 134 с.
  17. Постановление Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы» (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс] / Информационно-правовой портал «Гарант» (дата обращения: 20.08.2018).
  18. Сапожков О. Для экономики знаний России придется переучиваться [Электронный ресурс] / Сайт «Коммерсантъ». – Режим доступа: https://www.kommersant.ru/doc/3450155?from=four_ economic (дата обращения: 15.08.2018).
  19. Wuestewald T. Adult Learning in Executive Development Programs [Электронный ресурс] // Adult Learning. 2016. Vol. 27. N 2. P. 68-75. Режим доступа: https://doi.org/10.1177/1045159515602256 (дата обращения 30.07.2018). [8].……………………………………………………………… Spisok literatury:
  20. Adizes I.K. Ob obrazovanii [Elektronnyy resurs] / Sayt «Institut Adizesa v Rossii». – Rezhim dostupa: http://adizes.ru/ichak-adizes-blog/ob-obrazovanii/ (data obrashcheniya: 10.08.2018).
  21. Bobrova N.A. Pervyy professorskiy forum // Problemy nauki. 2018. № 3 (37). – S. 66 – 68.
  22. Galazhinskiy E. Zachem nuzhny reytingi universitetov [Elektronnyy resurs] / Sayt «Vedomosti». – Rezhim dostupa: https://www.vedomosti.ru/opinion/articles/2017/07/17/723970-reitingiuniversitetov (data obrashcheniya: 20.08.2018).
  23. Kuz’mina N.B. Effektivnyy universitet: perezagruzka. M.: MGIMO-Universitet, 2014. – 134 s.
  24. Postanovleniye Pravitel’stva RF ot 15 aprelya 2014 g. № 295 «Ob utverzhdenii gosudarstvennoy programmy Rossiyskoy Federatsii «Razvitiye obrazovaniya» na 2013-2020 gody» (s izmeneniyami i dopolneniyami) [Elektronnyy resurs] / Informatsionno-pravovoy portal «Garant» (data obrashcheniya: 20.08.2018).
  25. Sapozhkov O. Dlya ekonomiki znaniy Rossii pridetsya pereuchivat’sya [Elektronnyy resurs] / Sayt «Kommersant»». – Rezhim dostupa: https://www.kommersant.ru/doc/3450155?from=four_ economic (data obrashcheniya: 15.08.2018).
  26. Wuestewald T. Adult Learning in Executive Development Programs [Elektronnyy resurs] // Adult Learning. 2016. Vol. 27. N 2. P. 68-75. Rezhim dostupa: https://doi.org/10.1177/1045159515602256 (data obrashcheniya 30.07.2018). [8].……………………………………………………………………… № 5 май 2026 г. Подписано в печать 27.05.2026. Формат 60х90/8. Печать цифровая. Печ. л. 93,25. Тираж 300 экз. Заказ № 44. Отпечатано в типографии ИП Миронова В. В. г. Орехово-Зуево, Моск. обл., ул. Ленина, д.102.

DOI: 10.24412/2076-1503-2026-5-733-737 · С. 733–737 · Образование и право № 5 2026

Creative Commons Attribution 4.0 License Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.