Позитивное влияние фаворитизма на государственно-правовое становления российского высшего образования в xviii в.

• РЕЗАКОВ Максим Равильевичкандидат политических наук, доцент кафедры гражданского права и правового регулирования инновационной деятельности, Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищеваastrakhan@me.com

В данной статье рассматривается влияние человеческого фактора на принятие управленческо-правовых решений в образовательной сфере на примере фаворитизма. Данное явления рассматривается на примере фаворита российских императоров, внесшего позитивный вклад в создание академической и университетской среды в России. Проводится анализ вклада личности в историческое развитие общества. Анализируется взаимосвязь становления высшего образования с правовым укреплением государства.

Ключевые слова: Фаворит, власть, фаворитизм, Академия наук, университет, исследование, политика, государственно-правовая деятельность

XVIII век в России ознаменован не только правлением великого Петра I и его реформами государственно-правового управления, но появлением в системе власти такого цивилизационного понятия как фаворитизм, достигшего своего пика в период дворцовых переворотов. В энциклопедических словарях есть разное определение понятия «фаворит». Так, например, «ФАВОРИТ (итал. favorito, от лат. favor – благосклонность, 1) лицо, пользующееся благосклонностью правителя, влиятельного лица, получающее от него различные привилегии и в свою очередь, оказывающее на него влияние. 2)…)» [1,2006, С.1649]; «ФАВОРИТ, -а, л. 1. Любимец высокопоставленного лица, получающий выгоды и преимущества от его покровительства. 2…)[2, 1998, С.1261]. Исходя из этих определений, наличие при царствующих особах людей, приближенных к власти, можно отнести к тому, что, и власть предержащим была присуща обыденная человеческая черта, иметь около себя близкого и преданного человека. Но, не все фавориты внесли позитивный вклад в историю развития и становления России XVIII века. 10.24412/2076-1503-2025-3-157-162 В современном публичном обсуждении истории Российской академии наук, которое было приурочено к 300-летию её создания, представляется возможность вспомнить яркие исторические персонажи, которые внесли вклад в становление и развитие российской академической науки и высшей школы. Таким человеком, на наш взгляд, можно назвать Ивана Ивановича Шувалова - академика и фаворита российской императрицы Елизаветы Петровны.

Сделаем небольшой экскурс в правовую историю создания Петербургской академии наук как предшественницы Российской Академии Наук. Созданная по указу Петра I от 28 января (8 февраля) 1724 года Академия художеств и наук, в отличие от многих западноевропейских академий, должна была полностью поддерживаться государством. Именно это управленческое решение первого российского императора по экономической и административной поддержке Академии стало традицией современного отношения российского государства и РАН, в первую очередь направленное на то, чтобы фундаментальные и прикладные исследования были приоритетно направлены на развитие России.

Миссия старейшего научного учреждения страны определялась не только императором, но его сподвижниками. И именно тогда, помимо исследовательской позиции, была рассмотрена и просветительская, и образовательная политика Академии. Идея создания Академии наук была определена Петром Великим в период его двух зарубежных вояжей – «Великого Посольства 1686 -1687 гг.» и заграничного второго путешествии в 1716–1717 гг. Но создание системы высшего образования имело и российскую предысторию.

Нельзя сбрасывать со счетов создания Академии наличия определенной образовательной базы нашей страны.

К началу XVIII века в России существовали высшие учебные заведения – Киево-Могилянская и Славяно-греко-латинская академии. Основной целью данных учреждений была подготовка образованных людей для государственного и церковного аппаратов. В Санкт-Петербурге до создания правовых позиций Академии наук уже с 1707 года были сделаны шаги по созданию базы привлечения иностранных специалистов в Россию. Обширная территория Российского государства представляла неограниченную возможность исследовать её многообразную фауну. По мнению исследователей, созданная в этот период в «северной» столице Аптекарская канцелярия являлась предшественницей Академии наук. В этот период в Москве действовал Аптекарский приказ, одной из функций которого, помимо контроля за сбором и хранением редких книг и рукописей и отправкой экспедиций в разные регионы страны для поиска и сбора лекарственных трав, было приглашение иностранных специалистов. [3, 2022. С. 11–12]. Постепенно многие позиции перешли в деятельность санкт-петербургской Канцелярии, что сыграло немаловажную роль в укреплении базовых научных элементов, которые способствуют развитию науки: «вёлся строгий отбор иностранных специалистов, приезжавших искать службы в Аптекарской канцелярии, присмотр за книжными и натуралистическими коллекциями царя, которые позднее легли в основание академических Библиотеки и Кунсткамеры (1714)» [4, 1977. С. 30–31].

В научной литературе есть интересная специальная монография Ю.Х. Копелевич, которая в целом посвящена истории создания первого научного учреждения России – Петербургской академии наук – «Основание Петербургской академии наук». В данной монографии основание Академии рассматривается в связи с развитием науки в России в XVI — начале XVIII в., общей направленностью петровских преобразований, организацией науки в европейских странах этой эпохи.

Анализируется ранний этап деятельности Академии наук: подбор первых академиков и начало подготовки отечественных ученых, создание научных подразделений со специфическими задачами, первые шаги по выполнению государственных поручений. Использование научной переписки и иностранных научных журналов позволило автору проследить установление Академией широких международных связей и быстрое укрепление ее авторитета как одного из ведущих научных центров Европы. В книге делается попытка раскрыть возникновение тех особенностей Петербургской академии наук, которые определили в дальнейшем ее огромную роль в развитии русской науки, и тех трудностей, с которыми в дальнейшем пришлось столкнуться М. В. Ломоносову и другим русским ученым.

Выделим лишь некоторые суждения близких сподвижников Петра Великого, рассмотренные в монографии Ю.Х. Копелевич, про образ будущей академии – о том, какой она должна быть, чтобы приносить пользу государству. Так, немецкий философ и математик Г. В. Лейбниц, оказавший влияние на взгляды Петра I, касающие развитию науки и образования в России, предлагал «создать в стране учёную коллегию, в задачи в должно было войти решение судеб высших и низших учебных заведений, руководство наукой, контроль развития книжного дела и некоторые другие вопросы» [4, 1977. С. 34–37].

Так как в указе на первом месте стояла позиция – Академия художеств и наук, то еще один из ближайших соратников Петра I механик и скуль- птор А.К. Нартов, личный токарь, императора, впоследствии ученый и член Академии наук. Он видел акцент на технологической составляющей и видел основную задачу академии в развитии искусств и ремёсел [4, 1977. С. 45].

Но чаще всего царю подавались планы создания академии как учебного учреждения, в котором преподавались бы языки и различные практические дисциплины, вроде морского дела или строительства, либо велась бы целенаправленная подготовка государственных служащих и т. д. [5, 1974].

Не подлежит обсуждению, тот факт, что для успешной работы Академии наук первоначально были приглашены известные европейские ученые, которые в основном были представителями германских университетов. Но подготовка с течением времени исконно российских академиков определялось необходимостью поиска нового подхода к организации науки и образования.

Исходя из этого, на наш взгляд, представляет интерес исследование деятельности Ивана Ивановича Шувалова (1.11.1727 – 14.11.1797). академика Императорской академии наук, фаворита императрицы Елизаветы Петровны (1741– 1762), для понимания различных путей формирования российской науки.

Казалось бы, фаворит, он и есть фаворит.

Пользуясь расположением монархини, набивает карманы, получает ордена и высокие должности, пристраивает родственников, травит всех, кого подозревает и так далее. Так оно и было с большинством любимчиков, которые усердно отрабатывали высочайшее благоволение в алькове. Но Шувалов разрушил этот образ [6, 2024, С.85]. Современники Ивана Ивановича отмечали его честность и бескорыстие. Как писал он сам: «…я рожден без самолюбия безмерного, без желания к богатству, честям и знатности». А потому всесильный фаворит императрицы Елизаветы Петровны по возможности отказывался от титулов и наград, а большую часть своих личных средств тратил на благотворительность и меценатство - что было по тем временам явлением чрезвычайным [7, Захваткин, 2018] По меркам той эпохи, согласно вышесказанному, он выглядит вне норм, традиций и нравов.

Ко двору он попадает в 15 лет. Восхождение Ивана по дворцовой лестнице чинов началось с определения в камер-пажи Великой княгини Елизаветы Петровны в 1742 г., чему поспособствовали его двоюродные братья Пётр Иванович и Александр Иванович Шуваловы, ставшие заметными фигурами после активного участия в дворцовом перевороте 1741 года. Великая княгиня составила о нем очень хорошее мнение. По её словам, Шувалов был тихим и скромным молодым человеком. В качестве пажа он большей частью находился в передней Елизаветы, и она заставала его всегда с книгой в руках. Жажда знания и любовь к просвещению обнаружились в нем очень рано. Стараниями Мавры Егоровны, жены П. И. Шувалова и ближайшей подруги Елизаветы в 1749 г. камер-паж Шувалов пожалован в камер-юнкеры, а в 1751 г. сделан камергером с окладом жалованья по званию. Благодаря влиянию своих родственников при дворе и разрыву Елизаветой близких отношений с графом Алексеем Разумовским, Иван Иванович становится единственным фаворитом 40-летней Елизаветы. Вся последующая история его жизни – дело его собственных усилий.

Фаворитизм явление обычное, в те времена не вызывающее пересудов и осуждения. Но молодой человек не становится высокомерным и презрительным по отношению к остальным. С особенным уважением Шувалов относится к тем, кто талантлив. К тому же фаворит умен. Обладает обширными познаниями в разных науках. Свободно владеет французским, немецким и итальянским языками. После назначения в 1751 году камергером, от последующих титулов и званий отказывается, если они присуждаются для удовлетворения его положения в качества фаворита.

Даже отказался от графского титула. Но если принимал должность, то относился к её исполнению с полной отдачей. Постепенно все государственные дела замыкаются на нем. Только он имел право докладывать императрице, его мнение становится решающим по многим вопросам, включая и международные отношения.

Вспомним его отношения с М. В. Ломоносовым (1711–1765). который был человеком с очень непростым характером. В качестве мецената Шувалов со времени своего фавора берет его под своё покровительство. Их сблизила общая любовь к науке, Шувалов восхищался гением Ломоносова, воплощавшем для него безграничные возможности просвещения. Несмотря на разницу в возрасте (16 лет), они подружились. Одно из интересных свидетельств этой дружбы - запечатлённый в записной книге Шувалова за 1752 г. - урок, в котором Ломоносов объяснял молодому вельможе правила стихосложения.

Шувалова живо интересовали и физические опыты Ломоносова: по свидетельству графа И.Г. Чернышева (1726 – 1797), друга Шувалова, они вместе часто присутствовали при опытах с «громовой» машиной, «бегали к ней и забавлялись ею как игрушкой». Со стороны М.В. Ломоносова дружеские чувства выражались в многочисленных стихах, посвящённых И.И. Шувалову. Так из беседы с ним родилось послание «О пользе стекла» (1752), которое Ломоносов заключает прямой благодарностью Шувалову за покровительство перед императрицей. Наконец, и в материальном отношении Шувалов приходил на помощь Ломоносову, способствовал, например, получению Михаилом Васильевичем имения для устройства фабрики разноцветных стёкол, применяемых в мозаичной работе.

Являясь действительным патриотом России, И. И. Шувалов настоятельно побуждал М. В. Ломоносова создать труд по истории российского государства, чувствуя в этом произведении большую необходимость, и понимая её общечеловеческую и научную ценность [6, 2018].

Именно дружба с М.В. Ломоносовым определила вклад Шувалова в создание системы высшего образования, который успешно состоялся во многом благодаря близости к императрице. В начале лета 1754 г. Шувалов подал в Сенат проект об учреждении Московского университета. Открытие в 1755 году Московского университета является его инициативой, и он до конца жизни (1797) будет куратором университета, так как вдали от Академии наук, его длительное нахождение в Москве позволяло осуществлять регулярный контроль.

Несмотря на то, что сам Шувалов подтверждал, что проект и устав Московского университета разрабатывался совместно с М. В. Ломоносовым, Шувалова заслуженно считают основателем университета. Среди исследователей часто можно встретить мнение, что Шувалов затмил деятельные заслуги Ломоносова в создании Московского университета, пользуясь своим положением при Елизавете. Но существует письмо Ломоносова, в котором он это мнение опровергает.

12 января 1755 года Шувалов подал на подпись императрице Елизавете Указ «Об учреждении Московского Университета и двух гимназий».

Впоследствии М. В. Ломоносов становится профессором университета, а с 1758 года и руководителем гимназий.

Заслуга И.И Шувалова по развитию высшего образования, также заключается в том, что, имея влияние на Елизавету, он смог решить проблему сокращения упора на богословские науки в высших учебных заведениях, которые на его взгляд не отвечали потребностям развития российского государства. Так, в университете было открыто три факультета: юридический, философский, медицинский, без богословского факультета. А также, он способствовал созданию при университетской гимназии, отделения для разночинцев, то есть не имевших дворянского звания.

Вернемся к дате создания Московского университета, считается, что Иван Иванович, не случайно выбрал день подписания этого указа. День подписания совпадал с именинами его любимой матери Татьяны Родионовны в день Святой Татьяны, которая к тому времени была не совсем здорова, и Шувалов, проявив слабость, хотел её поддержать. Официально открытие состоялось в годовщину коронации Елизаветы 26 апреля 1755 года. С тех пор 80 лет в этот день происходило официальное празднование открытия университета, а в Татьянин день «неофициально» отмечался день его учреждения.

История законодательного закрепления общероссийского праздника студенчества (в 2005 году Владимир Путин подписал указ о праздновании Дня российского студенчества 25 января) уходит корнями к деятельности министра просвещения графа С.С. Уварова (1786–1855). Он в 1834 году приступает к подготовке масштабной реформы преобразования системы просвещения в России и одним из его предложений было использовать традиции празднования основания и учреждения Московского университета в качестве общероссийского праздника российского студенчества. Также, он предложил Николаю I в память о первом кураторе И. И. Шувалове установить этим днём - Татьянин день (12 января по старому стилю), который с 1835 года и стал общероссийским праздником российского студенчества [7, 2018].

Начало XVIII века ознаменовано созданием Петром I профессиональных школ. В области художеств первый профессиональный театр был создан в 1750 году в Ярославле Федором Ивановичем Волковым. Но именно Шувалов Иван Иванович способствовал законодательному созданию русского театра в октябре 1756 года. Труппа Волкова была приглашена в Санкт-Петербург для открытия первого публичного театра. Изначально актёров и работников театра набирали через Московский университет, давали объявления о наборе в «Московских ведомостях».

Необходимо отметить, что заслуга в правовом определении высшего художественного образование принадлежит И.И. Шувалову. Именно при его активном участии в 1757 году создана Академия художеств, и до 1763 года И.И. Шувалов был её президентом. А с 1763 он главный директор Императорского Сухопутного шляхетского кадетского корпуса. И многое другое, вот он переписывается с Вольтером и Гельвецием. Его деятельность и влияние в российском обществе были замечены и за рубежом: он становится членом Лондонского королевского общества (1758). Не зря говорят, что талантливый человек талантлив во всем. 21 сентября 1757 г. Иван Иванович произведён в генерал-лейтенанты, а 4 июня 1760 г. назначен генерал-адъютантом к Её Императорскому Величеству.

После смерти Елизаветы и восшествии на престол Екатерины II в 1762 году он не попадает в немилость, но не вписывается в окружение Екатерины II. Его отправку на три года за границу (официально по болезни) иногда называют опалой.

Эти три года затянулись на 10 лет. Формально отстраненный он выполняет деликатные дипломатические и иные поручения, и является, по сути, аналитиком западноевропейской жизни. Когда Шувалов приехал во Францию, то его фактически сразу пригласили в так называемую Сиреневую Лигу – круг приближенных Марии Антуанетты (там вершилась французская политика). До этого, в Сиреневую Лигу иностранцев не принимали.

Также он принимается при Римской курии, имевшей влияние на Папу Климента XIV.

По возвращению с триумфом в Россию в 1778 году назначен обер-камергером Двора Её Императорского Величества, и чуть позже он вновь стал куратором своего детища Московского университета. Он становится почетным членом Императорской Академии наук (1978), затем действительным членом Императорской Российской академии (1783). Это является подтверждением того, что в эпоху правления Екатерины II он вновь приближен ко двору [6, 2024, С.86].

По возвращению не предпринимал активных попыток включения в придворные и политические интриги, предпочитая частную насыщенную интеллектуальную жизнь. В Петербурге Шувалов организовал первый литературный салон в России. В нем часто бывали княгиня Екатерина Дашкова, Денис Фонвизин, Иван Дмитриев, Михаил Херасков, Гавриил Державин. Вместе с Е.Р. Дашковой он занимался изданием ежемесячного журнала «Собеседник Любителей Российского Слова». А также, принимал участие в проекте Е.Р.Дашковой по созданию монументального «Словаря Академии Российской». Собрал обширнейшие коллекции произведений искусств и передал их Академии художеств и Эрмитажу.

Умер Иван Иванович Шувалов ровно в 70 лет, в 1797 году, похоронен в Благовещенской церкви Александро-Невской лавры в Санкт-Петербурге.

Таким образом, на мысленно поставленный вопрос фаворит или созидатель, есть ответ, что можно отринуть присущие приближенным к власти – честолюбие, алчность, высокомерие и направить всю мощь своего интеллекта и натуры на созидание, не обращая внимание на недоумение окружающих. Именно таким предстает российский академик Шувалов Иван Иванович, всемогущий фаворит Елизаветы, который реализовал свои возможности во благо России. Шувалова по праву называли «министром новорожденного русского просвещения» [6, 2024, С.87].

Заключение. Завершая обзор о фаворитизме в одном исследовании выделены знаменитые фавориты XVIII века и отмечено, что среди них, приближенных к царственным особам, есть немало личностей сделавших достаточно много для становления и развития Российского государства, и отмечены те, кто на взгляд исследователей не имел права занимать данное место, «Долгорукие при Петре II, Бирон и Остерман при Анне Иоанновне, Зубовы при Екатерине II. Кутайсов и Аракчеев при Павле Петровиче – фавориты, которые оставили негативный след в истории России.

Были среди фаворитов и те, кто много сделал для развития Российской Империи – Меншиков, Разумовские, Бестужев-Рюмин, Воронцов, Шуваловы, Орловы, Потемкин» [9, С. 210].

Именно XVIII век в России является наиболее показательным временем о влиянии фаворитизма на принимаемые решения царствующих особ по управлению и становлению экономического, социального и политического развития страны. Абсолютная монархия сама определяет политику развития страны. И наличие людей, здесь мы говорим о фаворитах, имеющих возможность повлиять на осознанную позицию принятия решения в различных областях государственной политики, не всегда зависит от их происхождения, статуса, образованности, а во многом от личной потребности и мотивации фаворита. И это как правило определяет каким будет то или иное решение. В статье показана деятельность И.И. Шувалова, фаворита Елизаветы Петровны как одного из представителей позитивного влияния на монарха. И раскрыта его роль в поддержке правового становления науки, искусства и высшего образования.

Так как многие исторические исследования делают акцент на негативном следе, оставленном явлением фаворитизма в истории Российского государства, данная статья направлена на восполнение позитивного отношения к данной проблематике.

Список литературы

1. Большой Российский энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 2006, 1887,
2. с.: ил.
3. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений /Российская академия наук, Институт русского языка им. В.В. Виноградова 4.е изд. доп. М.: Азбуковник, 1998, 1456 с.
4. Петр Великий и основание Петербургской Академии наук. Документы и материалы / авторы-сост. Е. Ю. Басаргина, О. А. Кирикова, М.В. Поникаровская; ред.-сост. Е. Ю. Басаргина; отв. ред. И. В. Тункина. Ч. 1. СПб.: Нестор-История, 2022.
5. Копелевич Ю.Х. Основание Петербургской Академии наук. Монография /Ленинград: Наука. Ленингр. отд-ние, 1977. 211 с
6. Копелевич Ю.Х. Возникновение научных академий. Середина XVII — середина XVIII в. [Текст] / АН СССР. Ин-т истории естествознания и техники. Ленинград: Наука. Ленингр. отд-ние, 1974. 265 с., 4 л. ил., портр.: ил.; 21 см.
7. Исаков В. А. Портал Петра / Владимир Исаков. Издательские решения.2024.208 с.
8. Захваткин А. Ю. Шувалов И. И. / Александр Захваткин.Проза.ру.2018.
9. Отечественная история: учебное пособие / под ред. проф. Рябова В. В. и проф. В. В. Кириллова. М.: Московские учебники, 2007, 576 с.
10. Савина А.О., Лаптева Е.В. Фаворитизм и его влияние на российское государство и социум. / Молодой ученый. № 1 (291). 2020, С.209 -211 Spisok literatury:
11. Bol`shoj Rossijskij e`nciklopedicheskij slovar`. M.: Bol`shaya Rossijskaya e`nciklopediya, 2006, 1887,
12. s.: il.
13. Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Tolkovy`j slovar` russkogo yazy`ka: 80 000 slov i frazeologicheskix vy`razhenij /Rossijskaya akademiya nauk, Institut russkogo yazy`ka im. V.V. Vinogradova 4.e izd. dop. M.: Azbukovnik, 1998, 1456 s.
14. Petr Velikij i osnovanie Peterburgskoj Akademii nauk. Dokumenty` i materialy` / avtory `-sost. E. Yu. Basargina, O. A. Kirikova, M.V. Ponikarovskaya; red.-sost. E. Yu. Basargina; otv. red. I. V. Tunkina. Ch. 1. SPb.: Nestor-Istoriya, 2022.
15. Kopelevich Yu.X. Osnovanie Peterburgskoj Akademii nauk. Monografiya /Leningrad: Nauka. Leningr. otd-nie, 1977. 211 s
16. Kopelevich Yu.X. Vozniknovenie nauchny`x akademij. Seredina XVII — seredina XVIII v. [Tekst] / AN SSSR. In-t istorii estestvoznaniya i texniki. Leningrad: Nauka. Leningr. otd-nie, 1974. 265 s., 4 l. il., portr.: il.; 21 sm.
17. Isakov V. A. Portal Petra / Vladimir Isakov. Izdatel`skie resheniya.2024.208 s.
18. Zaxvatkin A. Yu. Shuvalov I. I. / Aleksandr Zaxvatkin.Proza.ru.2018.
19. Otechestvennaya istoriya: uchebnoe posobie / pod red. prof. Ryabova V. V. i prof. V. V. Kirillova. M.: Moskovskie uchebniki, 2007, 576 s.
20. Savina A.O., Lapteva E.V. Favoritizm i ego vliyanie na rossijskoe gosudarstvo i socium. / Molodoj ucheny`j. № 1 (291). 2020, S.209 -211 5.1,. 23Преедс2 2

Скачать