Патриотическая идеологическая мотивация защитника отечества в основах современного военно-правового образования

• АБАКУМОВА Екатерина Борисовнакандидат юридических наук, доцент, старший научный сотрудник отдела социальных и правовых исследований Института философии и права СО РАН, доцент кафедры гражданского права Новосибирского военного ордена Жукова института им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерацииcivilization1981@mail.ru
• КОМИССАРОВ Алексей Валерьевичкандидат юридических наук, доцент, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, полковник юстиции, начальник кафедры гражданского права Новосибирского военного ордена Жукова института им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерацииmail@law-books.ru
• КОМИССАРОВ Михаил Алексеевичкапитан юстиции, старший помощник начальника отделения правового обеспечения (дознаватель) отдельной орденов Жукова, Ленина, Октябрьской революции краснознаменной дивизии оперативного назначения имени Ф.Э. Дзержинскогоmail@law-books.ru

Авторами статьи рассматривается вопрос значимости и первостепенности патриотической мотивации защитника Отечества, в том числе в аспекте рассмотрения основ современного военно-правового образования. В статье определяется содержательная тройственность мотивационного формирования и укрепления личности военнослужащего как защитника Отечества, через некоторую историческую ретроспективу отображается авторский подход к формулированию триады идеологических и правовых базисов патриотической мотивации защитника Отечества, в том числе в образовательно-правовой среде.

Ключевые слова: защитник Отечества, военнослужащий, мотивация, патриотическая идеология, военное правовое образование, военное воспитание

Даже в эпоху высокоразвитой боевой техники и совершенного оружия при любых обстоятельствах и объективных условиях главная роль на войне по защите Отечества принадлежит солдату. Именно от воли несущего военную службу лица, основанной на его морально-нравственных ценностях и полностью соотносящимся с легитимно установленным пониманием абсолютной ценности Отечества, прежде всего, зависит уровень обеспеченности суверенитета и безопасности любого государства.

Под «Отечеством» понимается политическая, социальная и культурная среда, в которой живет и трудится данный народ; страна, где человек родился и гражданином которой он является» [1, 2]. С правовой точки зрения, понятие «Отечество» употребляется по отношению к определенному национальному социуму, народу, человеку, и в последнем случае имеет политико-правовое формализованное содержание, понятийно сближающее дефиниции «Отечество» и «государство» (имея ввиду наличие у лица гражданства или подданства) [3, c. 285].

Защита Отечества – это деятельность государства и народа, направленная на сохранение суверенитета, территориальной целостности и обеспечение государственных интересов страны, что в современных условиях во многом зависит от ценностной мотивации военнослужащего, его способности стойко и осознанно переносить тяготы и лишения службы, преодолевать страх и сохранять волю к победе, несмотря на изменяющиеся и усложняющиеся объективные условия и обстоятельства.

Нет ничего более важного для защитника Отечества, чем отношение к своему воинскому долгу, формировать которое помогает верно ориентированная и устойчивая мотивация, которая, в том числе, воспитывается в процессе получения лицом военного и военно-правового образования. Мотив (от лат. movere – побуждать, приводить в движения) – предметное содержание потребности, для удовлетворения которой субъект осуществляет активную, направленную деятельность [4]. Мотив служит субъективным критерием побуждения лица к деятельности, что непосредственно и неразрывно связывает его с потребностно-мотивационной сферой индивидуума. Указанное в целом подтверждает, что формирование мотивационной сферы личности способствует психологической и в целом социальной устойчивости жизнедеятельности человека, которое направлено на достижение целей в определенных сферах и видах деятельности, основанное на отработке обусловленных различными субъективными и объективными факторами индивидуальных и групповых сценариев, одним из основных среди прочих в числе которых выделяется личностно приобретенная и социально сформулированная идеологическая мотивация защитника Отечества. Представляется, что именно мотивация служит ценностной основой, формируемой, в том числе, на этапе получения военно-правового образования, и дает возможность воину активно проявлять стремления и намерения, совершать поступки и действия, преодолевать трудности, заниматься самосовершенствованием, эффективно использовать оружие и военную технику, качественно выполнять приказы и распоряжения военного руководства, что, в общем и целом, способствует решению поставленных служебно-боевых задач.

В истории России во все времена существовали изложенные в различных формах идеологические ориентиры для защитника Отечества. Так в Российской Империи был девиз «за веру, царя и Отечество», сформулированный в манифесте императора Николая I, опубликованном 14 марта 1848 г. в связи с революционными событиями во Франции, хронологическими прототипами которого были воинские побуждения более ранних временных отрезков более традиционно содержали иные по звучанию, но имеющие близкое смысловое значение слова. В допетровские времена бытовали схожие по духу и направленности призывы: «за землю Руськую» («Слово о полку Игореве»), «за землю за Рускую и за веру християньскую» («Задонщина»), за «государскую честь» (приговор Земского собора 1653 г.) и т.д. Это показывает, что все три содержательные и смысловые части будущего девиза государства Российского лежали в основе народного самосознания и самоопределения, в т.ч. в воинском единении.

Исторически, действительно, религиозность русского народа с издревле и по новые исторические периоды времени оценивается как фундаментальная в развитии государства и общества.

Многовековое глубокое присутствие христианства на русской земле и в бесконечных поколениях русских способствовало абсолютному закреплению православной веры в религиозных инстинктах наших соотечественников [6], что, в частности, привело к практическому отождествлению «русскости» и «православности» в литературе, в том числе и исторической, историко-правовой [7, c. 11].

Государственное устройство России – это целостная система политического управления, которая в своей основе имеет уже не сакральный смысл, а легитимно сформулированный и нормативно закрепленный национальный и имущественный суверенный интерес, в т.ч. обеспечиваемый посредством наличия у государства собственных вооруженных сил и системы территориальной обороны [8].

В качестве основных содержательных перемен, происходящих в последний и текущий периоды времени в государственно-общественном положении вооруженных сил Российской Федерации и в оценочном отношении к деятельности образовательных организаций высшего образования, подготавливающих профессиональные кадры для различных категорий войск, в частности, можно назвать следующее:

1. Качественно положительно изменяется отношение государства к армии, военнослужащим и, встречно, возрастает уровень доверия со стороны общества к проводимой государственной политике, что основывается на обеспечении эффективного выполнения служебно-боевых задач подразделениями, видами войск и вооруженными силами государства в целом, что служит развитию системы обороны государства и положительному внутреннему укреплению гражданской позиции россиян.

2. В войска планомерно осуществляется поступление для профессионального использования новейших, прогрессивных технических средств и видов вооружения, что служит возможности постановки и выполнения технически передовых служебно-боевых задач и достижению стратегических целей обороны и защиты национальных интересов Российской Федерации.

3. Как следствие первого и второго факторов, происходит усиление потребности командования в высококвалифицированном офицерском кадровом составе, с присущим ему высоким уровнем профессионального мастерства, владеющим передовыми способами и средствами ведения боевых действий, обеспечивающими компетентное решение задач по обороне и защите государственного суверенитета, что в том числе обеспечивается за счет контингента военнослужащих – выпускников высших военных учебных организаций, реализующих образовательные программы по юридической специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности».

4. Помимо государственной заинтересованности в военных кадрах соответствующей профессиональной квалификации и высокого уровня практической подготовленности, органы военного управления на всех организационных уровнях видят потребность в укреплении мотивационной составляющей деятельности военнослужащих всех видов и родов войск Российской Федерации. Все названное актуализирует целевую проблему поиска способов и выработке оптимальной методологии формирования не только высокопрофессионально подготовленного офицерского состава, но и способствования абсолютному преобладанию в рядах военнослужащих морально-нравственно зрелых, с осознанной активной позицией защитника Отечества военных кадров. Боевые действия, угроза для жизни и здоровья оказывает сильное психологическое воздействие на любого человека. Поэтому, среди наиболее важных факторов формирования волевой личности защитника Отечества мотивация является основным. В свою очередь базисом формирования мотивации военнослужащего могут выступать следующие ценностные ориентиры:

духовные, имущественные (экономические) и гражданские (политические, социальные). Гарантии защиты имущественных (экономических) и социальных прав и интересов военнослужащего формируются государством через нормы законо- дательства. Прежде всего, ч. 1 ст. 7 Конституции Российской Федерации закреплено, что политика государства направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. При этом так же в Основном законе государства на высшем нормативном уровне закреплен идеологический плюрализм, из чего следует вывод, что мотивация и, конечно, идеология защитника Отечества не основывается только на нормативных установлениях, а зиждется также и, по нашему мнению, прежде всего – на идеологическом, мотивационном воспитании офицерских кадров.

Анализ ценностных ориентиров обучающихся военных профессиональных образовательных организации и военных образовательных организаций высшего образования позволяет сделать вывод, что к духовным ценностям как будущего офицера, так и обычного гражданина можно отнести: национальность, вероисповедание; язык; традиционные семейные – культурные и имущественные ценности [9, c. 6]. Под последними чаще всего формулируется сложившийся в обществе социальный «домострой»: традиционная семья, возможность сбережения традиций коренных народностей, обеспечение экономико-социальной основы жизни будущих поколений и другие.

Понимается, что имущественные ценности включают в себя территорию государства (на уровне Российской Федерации как суверенного публичного образования) и имущественные блага каждого отдельно взятого гражданина, их гарантированность и практическую реализацию в системе государственного и общественного устройства. Имущественные интересы гражданина обеспечиваются, прежде всего, посредством обладания и реализации вещных правоотношений собственности и иных, а также права пользования на законных основаниях публичными благами государства (с последними в наибольшей степени связана социальная гарантированность положения личности гражданина в обществе).

Под политическими ценностями государства и гражданина понимается сохранение национального суверенитета, его абсолютный характер и независимость от внешних факторов влияния.

Полагаем, что в наибольшей степени наличие экстерриториальных угроз национальным ценностным ориентирам (как имущественного, так и неимущественного характера) стимулирует формирование и укрепление мотивации защитника Отечества у обычных граждан и, в особенности, - у лиц несущих военную службу. В исторической ретроспективе примером сказанного может служить отрывок из письма защитника Севастополя от 31 мая 1855 г. «О нас, вероятно, будут много говорить, что редуты наши оставлены. Это ровно ничего не значит. Севастополь все так же тверд, и крепок, как был и прежде; все та же невозможность взять его. «Отстоим или умрем!» – общий девиз всех здесь находящихся» [10].

На современном этапе Российская Федерация столкнулась с международными вызовами и угрозами национальному суверенитету, которые приходится решать, в том числе, военным путем. Непосредственным участником и первым лицом этого активного противостояния является российский военнослужащий, от которого зависит успех на поле боя и в итоговом счете результативность реализации государственной военной доктрины и национальной внешней политики. Успех этот зависит от многих составляющих факторов: полководческих талантов командиров и начальников, передового уровня военной техники и расторопности тыла, а также психологической устойчивости воина, значимой составляющей которой является мотивация и личностная патриотическая идеологическая ориентированность (при этом, считаем, что психологическая устойчивость военнослужащего непосредственно связана с развитой мотивацией защитника Отечества). В свою очередь мотивацию следует определять, как внутреннюю – субъективную, основанную на личностных морально-нравственных качествах и устоях, сформированных и унаследованных от прошлых прородительских поколений семейственности лица, так и внешнюю – общественную, общегосударственную, в основе которой лежит все государственное историческое наследие первостепенной ценности Родины и абсолютной значимости дела службы Отечеству и его защиты.

На современном этапе, на наш взгляд, духовные, имущественные (экономические) и политико-социальные ценности составляют триаду основ для формирования патриотической мотивации военнослужащего, которые способствуют преодолению тягот и лишений участия в военных действиях. Именно практическая реализация тройственности основных элементов патриотической идеологической мотивации защитника Отечества дает военнослужащему возможность стать воином победителем, что подтверждается и историческими примерами различных этапов жизни нашей страны. В Отечественную войну 1812 года народ защищал православную веру, царя и Отечество. В ходе Первой Мировой войны происходили изменения отношения патриотически настроенного российского общества к политической власти в стране, в тот критический период отечественной истории у солдата оставалась только вера в Бога и вера в Отечество. Однако отсутствие крепкого единоначалия и взаимной поддержки государственного аппарата и армии подорвало единство в войсках и послужило одной из фактических причин капитуляции. Во время Великой Отечественной войны у советского народа было сохранено триединство в мотивации защитника Отечества. Так, под духовными понимались традиционные ценности советского народа и основы социалистического политического строя (социалистический патриотизм); имущественные ценности претерпели существенные изменения, в основу развития советского общества была положена социально-экономическая программа развития, обусловленная и сформулированная на основе новых политических ориентиров и провозглашенной полноты власти народа [11]. Наличие на нормативном и фактическом уровнях всех трех основных мотивационных ценностей, как полагается, в том числе, помогли советским гражданам не только защитить свою страну от внешнего захватчика, но и освободить Европу от нацизма.

На наш взгляд, в нынешних условиях обеспеченность наличия триады составляющих факторов формирования и укрепления мотивации защитника Отечества является залогом успеха в любого рода вооруженных конфликтах. Поэтому и в процессе обучения военных кадров в военных профессиональных образовательных организации и военных образовательных организаций высшего образования необходимо формировать и укреплять патриотическую идеологическую мотивацию через духовные, имущественные (экономические) и политико-социальные ценности, что будет способствовать трансформации военнослужащего в общественно и государственно значимую фигуру воина победителя за счет веры в себя и свои возможности.

Список литературы

1. Чикаева Т. А. «Отечество» как философская категория // Вестник ОмГУ. 2018. №2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otechestvo-kakfilosofskaya-kategoriya (дата обращения: 26.09.2025).
2. Военный энциклопедический словарь / Пред. Гл. ред. Комиссии Н.В.Огарков. – М.: Воениздат, 1983. – URL: https://prussia.online/books/ voenniy-entsiklopedicheskiy-slovar (дата обращения: 26.09.2025).
3. Юридический энциклопедический словарь / Гл. ред. А.Я.Сухарев; Редкол.: М.М. Богуславский и др. – 2-е изд., доп. – М.: Сов. Энциклопедия, 1987. – 528 с.
4. Российская социологическая энциклопедия. Под общей редакцией академика РАН Г.В.Осипова. – М.: Издательская группа НОРМА─ИН - ФРА·М, 1998. – URL:. http://sociology.niv.ru/doc/ encyclopedia/sociology/index.htm (дата обращения: 26.09.2025).
5. Гайда Ф.А. «За Веру, Царя и Отечество»: к истории происхождения российского воинского девиза // История. Научное обозрение OSTKRAFT. – М.: Модест Колеров, 2018. № 4. – URL: https:// ostkraft.ru/ru/articles/1861 (дата обращения: 26.09.2025).
6. Лосский Н О. Религиозность русского народа // Христианское чтение. 1990. №2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/religioznostrusskogo-naroda (дата обращения: 26.09.2025).
7. Пьяных Е. П. Феномен русской религиозности: историческая динамика и типология: Социально-философский анализ: автореф. дис.... канд. фил. наук. – Екатеринбург, 1997. – 18 с..
8. Югов А.А. Государственное устройство России как целостная система // Образование и право. 2014. №1-2. – URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/gosudarstvennoe-ustroystvo-rossiikaktselostnaya-sistema (дата обращения: 26.09.2025).
9. Ромахин А. П. Ценностные ориентации курсантов военных вузов России в современных условиях: сущность, факторы влияния и формирование: дис.... канд. фил. наук. – М., 2020. – 169 с.
10. Толстой Л.Н. Севастопольские рассказы. – URL: https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.html (дата обращения: 26.09.2025).
11. Бескровный Л.Г. Хрестоматия по русской военной истории. М., 1947. – URL: https://runivers. ru/lib/book8847/476627/ (дата обращения: 26.09.2025).

Скачать