Аспекты компетентности пенитенциарных сотрудников в психодиагностике профессиональной деформации

КАЗБЕРОВ Павел Николаевич

Авторы

КАЗБЕРОВ Павел НиколаевичВедущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России, кандидат психологических наукe-mail: mr.kazberov@mail.ru

Поступление в редакцию:: 20.08.2026
Принятие в печать:: 25.09.2026
Опубликовано:: 28.09.2026

Аннотация и ключевые слова

Аннотация. Проблемный вопрос содержательных аспектов компетентности пенитенциарных сотрудников в психодиагностике профессиональной деформации не теряет своей актуальности. Объем и возможная степень проявления негативных проявлений профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников определяют необходимость применения индивидуального подхода в реализации как диагностической, так и коррекционной работы в этом направлении. Для проведения эффективной профилактической и коррекционной работы требуется актуализация проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер. Для этого необходимо проведение своевременной и эффективной психодиагностической работы.
Соответственно, целью статьи является раскрытие содержательных аспектов компетентности пенитенциарных сотрудников в психодиагностике профессиональной деформации.
Задачи исследования: определение актуальности проблемного вопроса формирования и проявлений профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников имеющего широкий спектр диапазона негативных проявлений в профессиональной и социальной жизни сотрудника; выявление значимости индивидуального подхода в реализации диагностической, коррекционной работы с актуализацией проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер в силу широкого спектра диапазона негативных проявлений этой деформации; установление влияния проведения своевременной и эффективной психодиагностической работы для актуализации проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер; определение роли тестов в получении ответа на вопрос о том, какие именно категории пенитенциарных работников наиболее подвержены деструктивному воздействию профессиональной деформации, для каких категорий существует объективная вероятность наибольшего воздействия профессиональной деформации.
Рабочие гипотезы исследования: проблемный вопрос формирования и проявлений профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников актуален, так как данное проявление имеет широкий спектр диапазона негативных проявлений в профессиональной и социальной жизни сотрудника; широкий спектр диапазона негативных проявлений профессиональной деформации сотрудников определяет значимость индивидуального подхода в реализации как диагностической, так и коррекционной работы с актуализацией проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер; для актуализации проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер, значительно способствует проведение своевременной и эффективной психодиагностической работы; использование тестов способствует определению ответа на вопрос о том, какие именно категории пенитенциарных работников наиболее подвержены деструктивному воздействию профессиональной деформации, для каких категорий существует объективная вероятность наибольшего воздействия профессиональной деформации.
Результаты исследования. Изучив вопрос содержательных аспектов компетентности пенитенциарных сотрудников в психодиагностике профессиональной деформации, необходимо отметить следующее. Широкий диапазон негативных проявлений профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников определяет необходимость применения индивидуального подхода в реализации диагностической, работы в этом направлении. По результатам проводимой психодиагностики пенитенциарные психологи приходят к выводам о том, кто из сотрудников, а также какие именно категории сотрудников, наиболее подвержены риску деструктивного воздействия профессиональной деформации.

Ключевые слова: содержательные аспекты, компетентность пенитенциарных сотрудников, профилактика, профессиональная деформация, пенитенциарные сотрудники, диагностическая работа, пенитенциарные психологи.

Текст статьи

Введение.

Проблемный вопрос формирования и проявлений профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников актуален сегодня, как и ранее. Широкий спектр диапазона негативных проявлений профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников определяет необходимость применения индивидуального подхода в реализации как диагностической, так и коррекционной работы в этом направлении. Для проведения эффективной профилактической и коррекционной работы требуется актуализация проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер [6, с. 72]. Для этого необходимо проведение своевременной и эффективной психодиагностической работы.

Гипотезы исследования:

проблемный вопрос формирования и проявлений профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников актуален, так как данное проявление имеет широкий спектр диапазона негативных проявлений в профессиональной и социальной жизни сотрудника;

широкий спектр диапазона негативных проявлений профессиональной деформации сотрудников определяет значимость индивидуального подхода в реализации как диагностической, так и коррекционной работы с актуализацией проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер;

для актуализации проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер, значительно способствует проведение своевременной и эффективной психодиагностической работы;

использование тестов способствует определению ответа на вопрос о том, какие именно категории пенитенциарных работников наиболее подвержены деструктивному воздействию профессиональной деформации, для каких категорий существует объективная вероятность наибольшего воздействия профессиональной деформации.

Цель статьи – раскрытие содержательных аспектов компетентности пенитенциарных сотрудников в психодиагностике профессиональной деформации.

Задачами, реализующими цель исследования, выступают:

определение актуальности проблемного вопроса формирования и проявлений профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников имеющего широкий спектр диапазона негативных проявлений в профессиональной и социальной жизни сотрудника;

выявление значимости индивидуального подхода в реализации диагностической, коррекционной работы с актуализацией проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер в силу широкого спектра диапазона негативных проявлений этой деформации;

установление влияния проведения своевременной и эффективной психодиагностической работы для актуализации проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер;

определение роли тестов в получении ответа на вопрос о том, какие именно категории пенитенциарных работников наиболее подвержены деструктивному воздействию профессиональной деформации, для каких категорий существует объективная вероятность наибольшего воздействия профессиональной деформации.

Методы, методики, использованные в работе: анализ, индукция, синтеза, дедукция, интервью, анализа практики организации воспитательной работы, обобщение, наблюдение и т.д.

Результаты исследования.

Результаты проявления профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников могут иметь самый деструктивный характер, начиная от необходимости перевода молодого сотрудника, имеющего самый незначительный профессиональный опыт из подразделения, где значительно профессионально деформированные и опытные сотрудники оказывают на него негативное внимание, заканчивая увольнениями сотрудников, совершающих нарушения служебной дисциплины и законности при исполнении служебных обязанностей. Указанный широкий диапазон негативных проявлений профессиональной деформации определяет необходимость применения индивидуального подхода в реализации как диагностической, так и коррекционной работы в этом направлении.

Соответственно, для актуализации проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер, необходимо проведение своевременной и эффективной психодиагностической работы. Какие-либо голословные доводы и заключения о необходимости коррекционной работы (самостоятельной в том числе), как правило, имеют слабое воздействие на клиента (сотрудника), иное дело конкретные результаты психодиагностики, выраженные в психометрических показателях (баллах, цифрах). Такая наглядность более убедительна для сотрудников, нуждающихся (либо нет) в профилактических и коррекционных мероприятиях.

Существует большое количество тестовых заданий, в том числе и по теме «Профессиональная деформация сотрудников правоохранительных органов», а также методик и тестов, раскрывающих аспекты проявления профессиональной деформации. Пожалуй, самый известный такой тест в уголовно-исполнительной системе, это тест профессиональных деструкций личности сотрудников пенитенциарной системы Болдырева А.В.

Такие тестовые задания и тесты помогают ведомственным психологам обеспечить осознание сотрудником насколько он устойчив, либо наоборот к воздействию профессиональной деформации. Тесты помогают исследователям ответить на вопрос о том, какие именно категории пенитенциарных работников наиболее подвержены деструктивному воздействию профессиональной деформации, для каких категорий существует объективная вероятность наибольшего воздействия профессиональной деформации и как следствие негативных личностных социальных и профессиональных изменений [2, 3, 5].

По результатам проведенной психодиагностики пенитенциарные психологи приходят к выводам и о том, что наиболее подвержены риску деструктивного воздействия профессиональной деформации те из сотрудников, кто наиболее долго и часто взаимодействует с осужденными – носителями криминальной субкультуры и криминальных традиций, испытывая при этом постоянное и значительное деструктивное воздействие с их стороны [4, с. 437]. Результаты тестирования также в этом отношении выделяют еще две категории сотрудников. Это сотрудники тех служб и самостоятельных отделов УИС, которые в силу специфики служебной деятельности работают либо в составе малых групп, либо в одиночку. Также это та часть сотрудников, которая в силу как объективных, так и субъективных причин, испытывают наибольшее воздействие дистресса, а также физических и психологических перегрузок [1, с. 160].

Как правило, содержание рассматриваемых нами тестов предлагает перечень конкретных вопросов с несколькими вариантами ответов на них. После подсчета и обработки результатов ответов, данные респондента относятся обработчиком теста к одной из нескольких категорий. Как правило, это следующие категории итогов психодиагностики профессиональной деформации:

Слабое проявление профессиональной деформации.

Умеренное проявление профессиональной деформации.

Значительное проявление профессиональной деформации [7, с. 139].

Рассмотрим возможности интерпретации каждой категории итогов психодиагностики.

Слабое проявление профессиональной деформации. Данная деформация еще только незначительно проявляется индивидом. Служебная деятельность иногда приводит к усталости, а также к проявлениям недовольства по ряду объективных причин. Сотрудник по‑прежнему уверен в своих профессиональных возможностях и силах, но начинает задумываться об удовольствии и отдаче, получаемых от своей службы. Появляются некоторые проблемы, конфликты с сослуживцами и руководством.

Умеренное проявление профессиональной деформации. На службе бывает нелегко. Приходится переживать ошибки и трудности, связанные с служебной деятельностью. Еще более проявляются конфликты с сослуживцами и руководством.

Значительное проявление профессиональной деформации. Служебная деятельность продолжается, но сотрудник не рад ей, как и на службе не очень рады работой сотрудника, хотя не всегда это высказывают в лицо. Практически постоянно сотрудник недоволен отдачей, получаемой от своей службы, действиями и отношениями с коллегами и руководством.

Выводы, заключение.

Осуществив анализ, таким образом, основных аспектов компетентности пенитенциарных сотрудников в психодиагностике профессиональной деформации, отметим ряд выводов. Весьма широкий диапазон негативных проявлений профессиональной деформации пенитенциарных сотрудников определяет необходимость применения индивидуального подхода в реализации как диагностической, так и коррекционной работы в этом направлении. Конкретно в проведении психодиагностической работы требуется актуализация проявления мотивации сотрудника к осмыслению проблемы профессиональной деформации и предприятию соответствующих мер. Для этого необходимо проведение своевременной и эффективной психодиагностической работы.

По результатам проводимой психодиагностики пенитенциарные психологи приходят к выводам о том, кто из сотрудников, а также какие именно категории сотрудников, наиболее подвержены риску деструктивного воздействия профессиональной деформации.

Результаты проведенной психодиагностической работы по итогам подсчета и обработки материалов тестов, относят прошедшего тест сотрудника к одной из рассмотренных в статье категорий. Исходя из характеристик указанных категорий определяется содержание дальнейшей коррекционной, в том числе и самостоятельной, работы с проявлениями профессиональной деформации.

Список литературы

[1] Болдырева Т.А. Диагностика профессиональных деструкций личности. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2017. 182 с.
[2] Вилкова А.В., Холопова Е.Ю. Стрессогенность: психотравмирующие педагогические факторы // Перспективы науки. – 2021. – № 12(147). – С. 95-97.
[3] Дмитриева Т.Б., Шостакович Б.В. Агрессия и психическое здоровье. – Санкт-Петербург: Юридический центр пресс, 2002. 464 с.
[4] Караваев О.В., Субботина О М. Совершенствование форм и механизмов взаимодействия учреждений и органов уголовно-исполнительной системы с региональными органами власти по вопросам социальной адаптации осужденных // Уголовно-исполнительная политика и вопросы исполнения уголовных наказаний : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. (г. Рязань, 24–25 нояб. 2016 г.) : в 2 т. Рязань, 2016. Т. 2. С. 437–440.
[5] Кулакова С.В. Профессиональное выгорание психологов уголовно-исполнительнй системы Российской Федерации: история феномена, анализ акуальной проблематики, направления профилактики // Педагогика и современное образование: Материалы Всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования, Санкт-Петерьург, 08 июня 2022 года. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 2022. – С. 76-80.
[6] Федорова Е.М. Профессиональные кризисы как фактор развития профессионального отчуждения начальников отрядов // Вестник института: преступление и наказание. – 2015. – № 2. – С. 72-75.
[7] Худоян А.А. Тип межличностных отношений у сотрудников с разной степенью выраженности стресса // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 3. – С. 138-142.

Скачать

English summary

Aspects of the competence of penitentiary staff in the psychodiagnostics of professional deformation

Annotation. The problematic issue of substantive aspects of penitentiary staff competence in the psychodiagnostics of professional deformation remains relevant. The scope and potential degree of negative manifestations of professional deformation in penitentiary staff determine the need for an individualized approach in both diagnostic and corrective work in this area. Effective preventive and corrective work requires enhancing the employee's motivation to understand the problem of professional deformation and take appropriate measures. This requires timely and effective psychodiagnostic work.
Accordingly, the aim of this article is to reveal the substantive aspects of penitentiary staff competence in the psychodiagnostics of professional deformation.
Research objectives: to determine the relevance of the problematic issue of the formation and manifestations of professional deformation in penitentiary staff, which has a wide range of negative manifestations in the professional and social life of the employee; To identify the importance of an individualized approach to the implementation of diagnostic and corrective work, motivating employees to understand the problem of professional deformation and implement appropriate measures due to the wide range of negative manifestations of this deformation; to establish the impact of timely and effective psychodiagnostic work on motivating employees to understand the problem of professional deformation and implement appropriate measures; to determine the role of tests in determining which categories of penitentiary employees are most susceptible to the destructive effects of professional deformation, and for which categories there is an objective probability of the greatest impact of professional deformation.
Working hypotheses of the study: the problematic issue of the formation and manifestations of professional deformation of penitentiary employees is relevant, as this manifestation has a wide range of negative manifestations in the professional and social life of the employee; The wide range of negative manifestations of professional deformation in employees determines the importance of an individualized approach in the implementation of both diagnostic and corrective work, focusing on employee motivation to understand the problem of professional deformation and implement appropriate measures. Timely and effective psychodiagnostic work significantly contributes to this motivation. The use of tests helps determine which categories of penitentiary employees are most susceptible to the destructive effects of professional deformation, and which categories are objectively likely to experience the greatest impact of professional deformation.
Research Results. Having examined the substantive aspects of penitentiary employee competence in the psychodiagnostics of professional deformation, the following should be noted. The wide range of negative manifestations of professional deformation in penitentiary employees determines the need for an individualized approach in the implementation of diagnostic work in this area. Based on the results of the psychodiagnostics conducted, penitentiary psychologists come to conclusions about which employees, as well as which specific categories of employees, are most at risk of the destructive impact of professional deformation.

Key words: substantive aspects, competence of penitentiary staff, prevention, professional deformation, penitentiary staff, diagnostic work, penitentiary psychologists.

References

[1] Boldyreva T.A. Diagnosis of professional personality destructions. - Orenburg: Orenburg State University, 2017. 182 pp.
[2] Vilkova A.V., Kholopova E.Yu. Stressogenicity: psycho-traumatic pedagogical factors // Perspectives of science. – 2021. – № 12(147). - S. 95-97.
[3] Dmitrieva T.B, Shostakovich B.V. Aggression and Mental Health. - St. Petersburg: Legal Center Press, 2002. 464 p.
[4] Karavaev O.V., Subbotina O.M. Improving the forms and mechanisms of interaction between institutions and bodies of the penal system and regional authorities on the social adaptation of convicts // Penal policy and issues of the execution of criminal sentences: Sat. materials International. scientific-practical. conf. (Ryazan, November 24-25. 2016): in 2 vols. Ryazan, 2016. VOL. 2. S. 437-440.
[5] Kulakova S.V. Professional burnout of psychologists of the penitentiary system of the Russian Federation: the history of the phenomenon, analysis of academic issues, areas of prevention // Pedagogy and modern education: Materials of the All‑Russian Scientific and Practical Conference of Graduate Students, Applicants, Doctoral Students, Scientific Leaders, Young Scientists Specializing in Education, St. Petersburg, June 08, 2022. - St. Petersburg: St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education, 2022. - S. 76-80.
[6] Fedorova E.M. Professional crises as a factor in the development of professional alienation of squad leaders // Bulletin of the Institute: crime and punishment. – 2015. – № 2. - S. 72-75.
[7] Khudoyan A.A. Type of interpersonal relationships among employees with varying degrees of stresss // Modern trends in the development of science and technology. – 2016. – № 3. - S. 138-142.

DOI: 10.24412/2076-1503-2026-9-806-810 · С. 806–810 · Образование и право № 9 2026

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.