Аспекты компетентности и принципы организации реализации пенитенциарными работниками реабилитации осужденных с наркотической зависимостью

• КАЗБЕРОВ Павел НиколаевичВедущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России, кандидат психологических наукmr.kazberov@mail.ru

В современности все более актуализируют себя проблемные аспекты, определяющие компетентность пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, все более актуализируют себя в современный момент. Посредством анализа основных содержательных характеристик медицинского и психологического реабилитационного процесса осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями определяется комплекс качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями. Цель статьи является изучение аспектов компетентности и разработка принципов организации реализации пенитенциарными работниками реабилитации осужденных с наркотической зависимостью. Задачами публикации являются: определение степени актуальности проблемных аспектов компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями; выявление качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс этих осужденных посредством анализа содержательных характеристик медицинского и психологического реабилитационного процесса осужденных, рассматриваемой категории; определение степени влияния компетентности работников в реализации задачи по преодолению анозогнозии осужденных ОРБ, когда они критически не воспринимают ситуацию, связанную со своим заболеванием и негативным состоянием своего здоровья, а также в противодействия манипуляторным действиям осужденных на эффективность реабилитационного процесса; осуществить анализ влияния комплекса качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, разработанной модели, а также принципов реализации процесса реабилитации осужденных на успешность процесса реабилитации в целом. Рабочие гипотезы исследования: проблемные аспекты компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, является действительно актуальным на данный современный момент; содержательные характеристики медицинского и психологического реабилитационного процесса осужденных, рассматриваемой категории определяют целый комплекс качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс этих осужденных; компетентность работников в реализации задачи по преодолению анозогнозии осужденных ОРБ, когда они критически не воспринимают ситуацию, связанную со своим заболеванием и негативным состоянием своего здоровья, а также в противодействии манипуляторным действиям осужденных способствует эффективности реабилитационного процесса; определенный комплекс качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, разработанная модель, а также принципы реализации процесса реабилитации осужденных обеспечивают успешность процесса реабилитации в целом. Результаты исследования. В материалах публикации рассмотрены аспекты компетентности и принципы организации реализации пенитенциарными работниками реабилитации осужденных с наркотической зависимостью. Рассмотренные материалы способствуют оптимизации формирования и развития компетентности профессиональной деятельности пенитенциарных работников в рассматриваемом направлении их работы.

Ключевые слова: аспекты компетентности, принципы организации реабилитации, пенитенциарные работники, осужденные с наркотической зависимостью, формирование компетентности, реабилитационный процесс, наркологические заболевания

Введение. Проблемные аспекты, определяющие компетентность пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, все более актуализируют себя в современный момент. Содержательные характеристики медицинского и психологического реабилитационного процесса осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями определяют целый комплекс качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями. Рассматриваемая компетентность предусматривает способность пенитенциарных работников в диагностировании и коррекции специфических, интегративных социально-психологических и личностных характеристик осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, а также способность диагностировать особенности состояния физиологического здоровья осужденных, направляемых в отделения региональных больниц пенитенциарной системы (далее – ОРБ) пенитенциарной системы. Основной отличительной чертой, интегративной характеристикой осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями многими исследователями рассматриваемого вопроса определяется невысокий уровень потенциала (возможностей) реабилитационного процесса на фоне имеющегося негативного (неэффективного) опыта участия в реабилитационном процессе, часто приводившего к проявлению деструктивного поведения осужденных. Именно эти индивидуальные медицинские и психологические характеристики осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, определяют структурное содержание компетентности пенитенциарных работников в изучаемом направлении работы [3, с. 37; 4, с. 77].

К пенитенциарным работникам, чья компетентность в направлении реабилитационного процесса рассматривается в публикации относятся, в частности: консультант-специалист по аспектам химической аддикции, социальный работник; руководитель (заведующий) ОРБ, являющийся также и врачом психотерапевтом, либо наркологом; клинический, медицинский психолог, осуществляющий функции руководителя программы.

Именно эти работники ОРБ, находящегося в пенитенциарном учреждении, должны владеть теми специфическими знаниями, умениями и навыками в отношении работы с осужденными, страдающими наркологическими заболеваниями, о которых идет речь в данной публикации. В первую очередь это касается их способности владеть необходимым психодиагностическим и психокоррекционным инструментарием [1, с. 37].

Гипотезы исследования:

– проблемные аспекты компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, является действительно актуальным на данный современный момент; – содержательные характеристики медицинского и психологического реабилитационного процесса осужденных, рассматриваемой категории определяют целый комплекс качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс этих осужденных; – компетентность работников в реализации задачи по преодолению анозогнозии осужденных ОРБ, когда они критически не воспринимают ситуацию, связанную со своим заболеванием и негативным состоянием своего здоровья, а также в противодействии манипуляторным действиям осужденных способствует эффективности реабилитационного процесса; – определенный комплекс качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, разработанная модель, а также принципы реализации процесса реабилитации осужденных обеспечивают успешность процесса реабилитации в целом.

Цель статьи – изучение аспектов компетентности и разработка принципов организации реа- - лизации пенитенциарными работниками реабилитации осужденных с наркотической зависимостью.

Задачи исследования: определение степени актуальности проблемных аспектов компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями; выявление качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс этих осужденных посредством анализа содержательных характеристик медицинского и психологического реабилитационного процесса осужденных, рассматриваемой категории; определение степени влияния компетентности работников в реализации задачи по преодолению анозогнозии осужденных ОРБ, когда они критически не воспринимают ситуацию, связанную со своим заболеванием и негативным состоянием своего здоровья, а также в противодействия манипуляторным действиям осужденных на эффективность реабилитационного процесса; осуществить анализ влияния комплекса качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, разработанной модели, а также принципов реализации процесса реабилитации осужденных на успешность процесса реабилитации в целом.

Методы, методики, использованные в работе: анализ, индукция, синтеза, дедукция, интервью, анализа практики организации воспитательной работы, обобщение, наблюдение и т.д.

Результаты исследования.

Проводимый медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, предъявляет определенные требования к качественным характеристикам к компетентности пенитенциарных работников, а в частности, они должны владеть психокоррекционными (психотерапевтическими) теоретическими подходами и прикладными методами, необходимыми для реализации реабилитационной работы. По мимо этого, владение широким кругом психокоррекционных (психотерапевтических) технологий и психотехник позволяет пенитенциарным работникам успешно нивелировать проявление такой специфической личностной характеристики осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, как внешностный локус контроля, то есть обвинение в своих и общих неудачах окружающих, а в частности, персонал ОРБ. Это продиктовано весьма гибким (адаптивным) поведением осужденных, рассматриваемой категории, еще одной специфичной психологической характеристикой осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями. Ответственность за происходящее, таким образом, легко делегируется осужденными на их социальное окружение [2, с. 97].

Соответственно, первому этапу реализуемого медицинского и психологического реабилитационного процесса осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, свойственна реализация задачи по преодолению анозогнозии осужденных, когда они критически не воспринимают ситуацию, связанную со своим заболеванием и негативным состоянием своего здоровья, а также противодействие манипуляторным действиям осужденных в отношении персонала ОРБ.

Помимо первой, указанной нами цели, психолог и остальной персонал ОРБ реализуют вторую задачу по формированию личностного и духовно-нравственного развития осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями.

Для реализации рассмотренных выше задач по преодолению анозогнозии и манипуляторных действий осужденных, применяется значительный спектр теоретическими и связанных с ними прикладных методов, психотехник, необходимых для реализации реабилитационной работы:

– использование возможностей фильмотерапии. Отбираются специальные художественные фильмы и проводится их групповое обсуждение. Так преодолевается анозогнозия, то есть осужденные видят «со стороны» проявление аддиктивного поведения, а также одновременно происходит развитие духовных, нравственных установок личности больного; – арт-терапия и ее дифференцированные поднаправления; – техники психодрамы [5, с. 27]; – психотехники рационально-эмотивной терапии; – теория и практики гештальт-терапии; – возможности когнитивно-поведенческой психотерапии, а в частности ее миннесотская модель (разновидность) реабилитация химической аддикции; – психотехнологии бихевиоральной терапии и милиотерапии в качестве применения элементов создания и функционирования терапевтического сообщества.

Компетентность пенитенциарных работников в области медицинского и психологического реабилитационного процесса осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями, предполагает знание, понимание того, что актуальная модель реабилитационного процесса носит абстинентный характер, который предполагает абсолютный отказ осужденных от использования психоактивных веществ, а также идеи в вероятность контролируемого употребления каких-либо психоактивных веществ. В основании актуальной модели реабилитационного процесса сформулирован ряд принципов, согласно которым реализуется рассматриваемый нами процесс реабилитации осужденных. К их числу относятся: принцип самовыздоровления, принцип открытости терапевтической группы, принцип динамического планирования терапии по степени ее реализации и принцип участия в терапии членов семей осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями. В процессе милиотерапии, при построении терапевтического сообщества реализуется вся работа с социальным компонентом аддикции для чего еженедельно осужденные участвуют в психологических тренингах.

Выводы, заключение. Рассмотрев, таким образом, аспекты компетентности и принципы организации реализации пенитенциарными работниками реабилитации осужденных с наркотической зависимостью мы пришли к ряду выводов. Осуществив анализ содержательных характеристик медицинского и психологического реабилитационного процесса осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями нами разработана модель рассматриваемого реабилитационного процесса, а также определен комплекс качественных характеристик компетентности пенитенциарных работников, относящихся к различным службам и осуществляющих медицинский и психологический реабилитационный процесс осужденных, страдающих наркологическими заболеваниями. С учетом указанной модели формулирован ряд принципов, согласно которым реализуется рассмотренный нами процесс реабилитации осужденных.

Список литературы

1. Бабкина Н.А. Устойчивость сотрудника ОВД в сложных профессиональных ситуациях // Психопедагогика в правоохранительных органах. Омск. 2007. № 4. С. 56.
2. Вилкова А.В., Холопова Е.Ю. Стрессогенность: психотравмирующие педагогические факторы // Перспективы науки. – 2021. – № 12(147). – С. 95-97.
3. Кулакова С.В. Профессиональное выгорание психологов уголовно-исполнительнй системы Российской Федерации: история феномена, анализ акуальной проблематики, направления профилактики // Педагогика и современное образование: Материалы Всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования, Санкт-Петерьург, 08 июня 2022 года. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 2022. – С. 76-80.
4. Селье Г. Стресс без дистресса – Москва: Речь 1979, – С. 17.
5. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси: Изд-во Акад. наук Груз. ССР, 1961. 210 с.

Скачать